1.doc

  • 08 нояб. 2012 г.
  • 1035 Слова
Урок 1. Модель технологии обучения на практическом занятии
по французскому языку

Тема: «День Независимости. Сотрудничество Узбекистан - Франция»

|Учебное время: 2часа |I курс, студентов: 8-15 |
|Форма учебного занятия |Практическое (вводное)|
| План учебного занятия |1.День независимости: достижения Узбекистана в экономике, политике, социальной сфере, культуре. |
| |2. Сотрудничество Узбекистан-Франция. |
||3. Франция: география, гос.устройство, история, культура, традиции, роль в мировом сообществе,|
| |франкоязычные страны. |
| |4.Французский язык: значимость в совр.мире, происхождение, структура. |
||5. Задачи и цели курса «Французский язык». |
|Цель учебного занятия: Воспитание чувства гордости за свою страну. На примере сотрудничества Узбекистана и Франции, объяснение необходимости |
|изучения французского языка, ознакомление студентов со страной изучаемого языка, формированиецелостного представления о содержании и |
|структуре курса «Французский язык», о роли предмета, его значимости в жизни современного специалиста. |
|Педагогические задачи: |Результаты учебной деятельности: студенты должны: |
| ||
|определить знания студентов по теме урока; |знать о достижениях Узбекистана; |
|кратко охарактеризовать узбекско-французское |назвать примеры узбекско- французского сотрудничества; ||сотрудничество; |иметь представление о стране изучаемого языка; |
|ознакомить со страной изучаемого языка; |понять важность владения французским языком на современном этапе; |
|рассказать о курсе предмета «Французский |понять цели и задачи курса «Французский язык».|
|язык», его целях и задачах. | |
| | |
|Методы и техники обучения |Беседа/ фокусирующие вопросы,вопросно-ответная беседа |
|Формы обучения | Коллективная /парная/индивидуальная |
|Средства обучения | Аудиозапись, визуальные материалы: карты, фотографии, |
|Мониторинг и оценка|Чтение, письмо, аудирование, говорение: рейтинговая разработка (Приложение 1) |

Технологическая карта практического занятия по французскому языку


|Этап работы, время |Содержание деятельности |
| |преподавателя...
tracking img