12313

  • 24 мая 2012 г.
  • 2912 Слова
Федеральное агентство по образованию

Филиал государственного ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАЙКАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО университета
экономики и права в г. Усть-Илимске

(Филиал ГОУ ВПО в г. Усть-Илимске)

Кафедра Экономики







ОТЧЕТ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ










Выполнил
Студент гр. ПИЭ-04 К.В. Ленский

ПроверилПреподаватель Е.Е. Савельева











Усть-Илимск 2009

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЫ 4

1.1. Основные цели и задачи организации 5

1.2. Организационно-правовая форма деятельности 5

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 7

2.1. Внешняя среда и взаимодействие с ней 8

2.2. Организационная структура Школы №2 11

2.3. Функциональная структура 11

3.ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ 13

3.1. Описание информационной системы группы разработки и сопровождения 1С 13

3.2. Описание информационных потоков 14

4. КОМПЛЕКС ТЕХНИЧЕСКИХ И ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ПРЕДПРИЯТИЯ 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 19

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 20

ВВЕДЕНИЕ

Местом прохождения производственной практики была выбрана МОУ «Средняяобщеобразовательная школа №2» в городе Усть-Илимске. А именно, в период с 22 декабря 2008 года по 29 марта 2009 года я проходил практику на базе информационно – технологической службы школы. Мой руководитель практики от производства Постол В.И., ведущий электронщик образовательного учреждения.
Основным видом деятельности информационно технологической службы школы является оказание методической помощи педагогам в работе с ИТ,техническая поддержка локальной сети школы. Целью производственной практики является закрепление и расширение теоретических и практических знаний по информационным технологиям, экономическим и правовым дисциплинам, умение применять их при решении конкретных задач, развитие навыков ведения самостоятельной работы. Была поставлена задача исследование технических возможностей локальной сети, единойсистемы информационно-технологического сопровождения школьного мониторинга, которая включает в себя следующие направления:
– оценка качества учебных программ и образовательных технологий;
– мониторинг степени облученности учащихся по годам обучения и учебным предметам;
– диагностика качества потенциала научно-педагогического состава;
– мониторинг качества знаний, умений,компетентностей, тематический, итоговый контроль.


1. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ШКОЛЫ

В 1968 году была построена и открылась современная школа №2. Это была первая школа в каменном исполнении. Директором школы с 1968 по 1970 год была Русанова Аргентина Константиновна.
Стройка набирала размах. Каждый день прибывали всё новые и новые строители. Не хватало жилья. На строительство прибывалиинтернациональные отряды, отряды со всего Советского Союза. Приезжали и учителя. Для многих из них город стал родным. Лесники начали вырубку леса под строительство нового города. Создавались семьи, подрастали дети. Каждый год открывались новые «дворцы знаний». В 1969 году открыта школа №3, в 1973 году – школа №4, в 1974году – школа №5,в 1979 –школа №6. Сейчас в городе Усть-Илимске 17 школ. Когда в1970 году широко распахнула свои двери школа №1,первый коллектив школы №2 , перешёл в новую школу, оставив за собой право, называться первой школой. А педагогический коллектив восьмилетней школы, который находился в здании современной вечерней школы, перешёл в здание нашей второй школы. В те годы директором была Саенко Валентина Фёдоровна. Шло время. В 1983 году произошло слияние школы №2 ишколы №3. Директором возникшей таким образом школы была назначена Бурцева Лидия Георгиевна.
Город рос. Строились новые многоэтажные дома. Учителя получали новые квартиры, и с переездом переходили на работу в другое образовательное учреждение. В 2008 году школе исполнилось 40 лет. Сейчас в ней работают 53 педагога, из них 6 молодых специалистов,5 «Почётных...
tracking img