12345

  • 20 июня 2012 г.
  • 548 Слова
Цели:
1. Корекционо – образовательные: Упражнять в автоматизации, дифференциации изученных звуков; закреплять обобщающие понятия; обогащать словарный запас детей; упражнять в освоении согласованиячислительных и прилагательных с существительными различной родовой принадлежности;  продолжать обучать слоговому и звукобуквенному анализу слов;
2. Корекционо – развивающие: Развивать мелкую и общуюмоторику, внимание, память, мышление.
3. Корекционо – воспитательные: Воспитывать умение слушать товарищей, не перебивать друг друга.
Демонстрационный материал: Мяч,  игровое поле с 11 делениями,карточка«домик звуковой»  .¸картинка: мак, касса букв, схема предложения.
Раздаточный материал: кассы букв, листочки, ёлочки. Карточки с зашумленными буквами, картинки на звуки – Р, Л, рь, ль, пособие дляопределения места звука в слове «рыбки», звуковые домики, слоговые линейки , карандаши, тетради, схемы предложений, табло с точками, изографы.
Ход занятия.
1. Организационным момент:
Ребята, вы когда – нибудьвидели игру «поле чудес»? (да). А хотите стать её участниками? (да). Вот сейчас мы с вами превратимся в игроков этой игры, и окажемся за игровым столом. Нужно только закрыть глаза на минуточку, чтобыочутиться в игровом зале.
2. Основная часть
Первый сектор. Для того, чтобы выполнить задание нужно отгадать загадку:
Шляпка красная в горошек,
Воротник на тонкой ножке.
Этот гриб красив на вид,Но опасен ядовит.
(мухомор)
Игра с мячом: «Повтори не ошибись»
-Ежки, ежки, ежки – это сыроежки;
-Ор, ор, ор – красный мухомор;
-Анки- Анки – Анки – выросли поганки;
-Ята – ята – ята – на пенькахопята
- Ички – ички – ички – рыжие лисички и т. д.
Второй сектор. Отгадайте загадку:
Летел пан,
На воду упал.
Сам не тонет.
И воды не мутит.
(лист)
Игра на  определение мягкости и твёрдостизвуков Л, ль в словах. (раздаточный материал: листочки и ёлочки)
Слова: липа, клён, ствол, калина, иголки, ёлки и т. д.
Третий сектор. Отгадайте загадку:
Сижу верхом.
Не знаю на...
tracking img