56u56

  • 07 дек. 2012 г.
  • 4035 Слова
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Ангарская государственная техническая академия

ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА
Методические указания, примеры, контрольные вопросы
и задания для
студентов заочной формы обучения
I часть

Ангарск 2005 г.

В Методические указания, примеры, контрольные
вопросы и задания для студентов заочной формы обучения./
Составители: Т.В. Вахрисламова, О.Н. Карпачева, О.Л.Свердлова; Ангарская государственная техническая академия.
- Ангарск: АГТА, - 2004., 68 с. Содержит

необходимые

контрольные

вопросы

и

задания по высшей математике для студентов первого курса.
Приведены примеры решения типового варианта.

Рецензент: доцент, к.т.н. Лыткина Е.М.

Рекомендовано к изданию научно -методическим советом
АГТА.

© Ангарская государственная техническаяакадемия, 2005.
© Кафедра высшей математики
67

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Введение………………………………………………… 4
2. Контрольная работа №1: Элементы линейной
алгебры, аналитической геометрии.
2.1. Вопросы для самоподготовки………………………… 6
2.2. Задачи для контрольной работы №1…………………. 7
2.3. Решение типового варианта…………………………...13
3. Контрольная работа №2: Введение в математический
анализ.Дифференциальное исчисление функции
одной и

нескольких переменных.

3.1. Вопросы для самоподготовки………………………….34
3.2. Задачи для контрольной работы №2………………….36
3.3. Решение типового варианта……………………………46

66

3

ВВЕДЕНИЕ
Математическое образование современного специалиста
включает изучение общего курса высшей математики и
специальных математических курсов. Общий к урс является
фундаментом математическогообразования специалиста, выбор
специальных разделов математики, который должен изучать
студент, осуществляется с учетом характера его будущей
профессиональной деятельности и согласуется с выпускающими
кафедрами. Объем и содержание общего курса высшей
математики определяется рабочей программой, составленной на
основе типовой программы математических дисциплин для
специальностей высших учебныхзаведений, утвержденных
Главным
учебно-методическим
управлением
высшего
образования

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ - ЗАОЧНИКУ
ПО РАБОТЕ НАД КУРСОМ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ
Основной формой обучения студента-заочника является
самостоятельная работа над учебным материалом, которая
состоит из следующих элементов: изучение материала по
учебникам, решение задач, самопроверка, выполнение
контрольных работ. Впомощь заочникам институты организуют
чтение лекций, практические занятия. Кроме того, студент может
обращаться к преподавателю с вопросами для получения
письменной или устной консультации. Указание студенту по
текущей работе даются также в процессе рецензирования
контрольных работ. Однако студент должен помнить, что только
при систематической и упорной самостоятельной работе помощь
институтабудет достаточно эффективной. Завершающим этапом
изучения отдельных частей курса высшей математики является
сдача зачетов и экзаменов в соответствии с учебным планом.

4

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я. Высшая
математика в упражнениях и задачах. В 2-х ч. Ч I. Учебное
пособие для втузов. - 5-е изд. Испр. - М.: Высшая школа.,
1999 - 304 с.
2.Элементы линейной алгебры: методические указания,
примеры и контрольные задания для студентов очной и
заочной форм обучения./ Составили А.В. Земченко, Е.М.
Лыткина;
Ангарская
государственная
техническая
академия. - Ангарск: АГТА, 2002. - 40 с.
3. Элементы кривых второго порядка, кривые в полярной
системе координат: методические указания и контрольные
задания к расчетно-графической работе длястудентов
очной и заочной форм обучения./ Составили А.В.
Земченко, О.Н. Карпачёва: Ангарская государственная
техническая академия. - Ангарск: АГТА, 2004 г. - 40 с.
4. Кремер Н.Ш. Высшая математика для экономистов.
Учебное пособие для вузов. - М.: Банки и биржи. ЮНИТИ,
1997.
5. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное
исчисление. Учебник для втузов, Т...
tracking img