Djghjcs

  • 27 дек. 2012 г.
  • 7426 Слова
БЛОК КОНТРОЛЯ




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА





Контрольная работа предполагает ответы на 5 вопросов из разных разделов. Вопросы из разных разделов студентом выбираются самостоятельно.
Требования к выполнению и оформлению письменных работ изложены в «Информационных материалах и методических рекомендациях по самоорганизации образовательного процесса студентами заочной формы обучения»(ч.2).


Вопросы к контрольной работе


РАЗДЕЛ 1


Тема 1.1
1. Проанализируйте различные определения понятия «менеджмент» и покажите их взаимосвязь. Менеджмент – это…:
достижение целей с помощью других людей;
искусство и наука;
академическая и профессиональная дисциплина;
группа людей, занятых управлением организацией;
выполнениеважнейших функций (планирования, организации, контроля, мотивации), необходимых для успеха организации;
процесс соединения ресурсов, элементов или факторов производства для достижения определенных целей;
отрасль так называемых поведенческих наук, объект наблюдения, анализа и теоретической разработки во многих схожих направлениях, таких как социология, психология и экономика;
искусствообъединения целей и средств, т.е. искусство целенаправленного действия;
процесс, который обычно содержит три элемента: выбор цели, принятие запланированных действий по ее достижению и постоянную проверку эффективности действий и значимости целей;
процесс, связанный не только с материальными и людскими ресурсами, но и имеющий дело с проблемами морали, этики, идеалами потому, что целиопределяются ценностями и средства должны быть морально приемлемыми. Он связан с проблемами предвидения, так как выбранные средства неизбежно работают в неизвестных на момент составления плана условиях;
разложение отобранных целей на ряд задач, которые могут быть выполнены относительно самостоятельно, отражение этих задач в планах, связывание цели и задачи предприятия с частными целями взаимодействующих индивидов,создание соответствующих организационных структур для реализации намеченного, минимизация возможных негативных последствий используемых средств;
удовлетворение духовных запросов работающих, разрешение конфликтов, приведение всего перечисленного в соответствие с реализацией более важных целей человеческой жизни;
орган жизнетворный, действующий, динамичный орган института, которым онуправляет;
социальное положение, ранг;
орган, обеспечивающий лидерство, дающий направление, вырабатывающий и принимающий решения.
1. Приведите ряд примеров того, как менеджмент влияет на вашу жизнь. Почему это происходит?
2. Назовите основные положения «новой управленческой парадигмы».
3. Чтопредставляет собой управленческий рационализм классической школы менеджмента и чем его заменяют в новой управленческой парадигме?
4. Какова роль теории систем в современном управлении?
5. Что собой представляет организация внутри предприятия с точки зрения ситуационного подхода?
6. Обсудитезначение социальной ответственности менеджмента перед человеком и перед обществом в целом.
7. Сформулируйте положения парадигмы управления российской переходной экономикой.
8. Назовите условия эффективного экономического развития систем управления организациями в России.


Тема 1.2
9.Назовите известные вам способы организации коллективных действий людей. Какие задачи приходилось решать при этом?
10. Почему большинство разных иллюстраций концепций управления основывалось на религиозных, государственных и военных примерах, а не на бизнесе?
11. Кто является основателем классической...
tracking img