Djzi

  • 21 дек. 2012 г.
  • 1305 Слова
Отдел образования Администрации Мучкапского района

Муниципальное общеобразовательное учреждение Мучкапская средняя школа


Утверждена
на заседании методическогоСовета МОУ Мучкапская СОШ
«27» августа 2009 года. Протокол №3
Директор Коростелёва С.В.







Рабочая программа элективного курса
по русскому языку «Условия успешнойкоммуникации»
для школьников 10-11 классов











Разработана учителем русского языка
и литературы Балаковой Н.И.
на основе программы Галлямовой Н.Ш.
«Условия успешной коммуникации»,принятой министерством образования РФ.






р.п. Мучкапский 2009г.


УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Пояснительная записка Основная цель курса — содействовать формированию толерантной, открытой для общения личности, способной к сотрудничеству, к межкультурному взаимодействию, владеющей важнейшим инструментом достижения социального и личного успеха в жизни — навыками успешной коммуникации.
Условияуспешной коммуникации — сложная, многомерная категория, представляющая собой синтез лингвистического, культурологического, психологического и социального знания. Успешная коммуникация предполагает овладение не только языковыми, лингвистическими навыками, но и навыками, связанными со знанием закономерностей речевой коммуникации в единстве и взаимосвязи всех ее составляющих: структурно-содержательнаяорганизация деятельности общения (мы не можем успешно обучать общению, не зная, как этот механизм устроен и как он работает); социокультурные нормы и стереотипы речевого общения; материальная и духовная культура изучаемого языка и др. Эти знания и умения общего плана должны быть дополнены умениями и навыками частного характера: знанием говорящим речевых стратегий и тактик, характерных для тех илииных жанров общения, владением приемами ведения диалога, умением «считывать» невербальное поведение собеседника и др.
В связи с концепцией и целями основными задачами курса являются:
1.развитие и формирование коммуникативной способности, готовности к успешному, позитивному общению;
2.формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в важнейших жизненных ситуациях,выработка на основе этих умений и навыков собственного коммуникативного стиля.
3.формированию у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы картины мира.
4. формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

Содержание курса

ЧАСТЬ I. Речевое общение: культура и этика речевогообщения
1. Структура речевой коммуникации. Речевое общение, речевое поведение, речевая деятельность. Ситуация как основа функционирования речевого общения. Социальны роли. Модель личности в аспекте речевого взаимодействия и воздействия. Коммуникативный контекст и социальные конвенции (нормы). Лингвистический аспект роли: ролевая матрица, ролевое переключение. Владение разными коммуникативнымикодами как основа адекватного, успешного речевого поведения Отношения между коммуникантами, их влияние на характер и течение ситуации общения. Коммуникативное лидерство.
2. Условия успешной коммуникации.
Постулаты (максимы, правила) общения. Речевой этикет и постулаты общения/ Этикет. Этикет как поведение. Этикет как норма. Речевой этикет. Функции речевого этикета. Связь...
tracking img