Dodadoda

  • 14 апр. 2012 г.
  • 435 Слова
Ход урока
Учитель приветствует учеников, называет тему и цели урока. Класс делится на 5 групп, назначается консультант.
1. Устные упражнения.
а) Прочитайте следующие числа:5[pic]; 2[pic]; 23[pic]; 76[pic]; 4[pic].
б) Представьте числа в виде неправильной дробы:
1[pic]; 2[pic]; 3[pic]; 4[pic]; 1[pic].
в) Представьте дробь в виде смешанного числа:[pic]; [pic]; [pic]; [pic]; [pic].


2. Проверка домашнего задания. ТСО. В группах обменялись тетрадями – решения на экране.
а) Вставьте пропущенные числа б) Сравнить в)Выполните сложение.
1) 1 = [pic]; 1) [pic] и 1 1) 2[pic] + 2
2) 3 = [pic]; 2) [pic] и 1 2) 3[pic]+ 3
3) 9 = [pic]; 3) [pic] и 1 3) 1[pic] + 2[pic]
4) 2 + [pic] = [pic]; 4) [pic] и [pic] 4) 3[pic] +1[pic]
5) [pic] = …; 5) [pic] и [pic] 5) 4[pic] + 6[pic]
(максимальный балл – 5)
Слово учителя. На партах есть карта – счетчик, кудавносятся количество баллов после выполнение заданий. За дополнительные ответы вы можете получить жетоны, если будет свободная минута, выполните задания “В свободную минуту”


|№ |Ф.И.|№ 1 |
|п/п |ученика | |


|1[pic] |? |4[pic] |
|3[pic] |5[pic] |2[pic] |







(За правильный ответ – жетон)
3. Игра. Числовой лабиринт.К которому из чисел внешнего квадрата нужно прибавить одно из чисел внутреннего квадрата, чтобы в сумме получить число, написанное в центре?

[pic] [pic] [pic]


(максимальный балл – 5)4. Практическая работа.
Каждая группа получает вырезанные круги. Ученики должны вырезать:
1 – я группа — [pic] части круга.
2 – я группа — [pic] части...
tracking img