English work

  • 28 марта 2011 г.
  • 115432 Слова
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

4 курс

Под редакцией В.Д. АРАКИНА

Издание четвертое, переработанное и дополненное

Допущено
Министерством образования Российской Федерации
в качестве учебника для студентов
педагогических вузов по специальности «Иностранные языки»

Сканирование, распознавание, редактирование
Июнь 2007

Москва

гуманитарный издательский центр
ВЛАДОС
2000ББК 81.2Англ-923
П69

В.Д. Аракин, И.А. Новикова, Г.В. Аксенова-Пашковская,
С.Н. Бронникова, Ю.Ф. Гурьева, Е.М. Дианова, Л.Т. Костина,
И.Н. Верещагина, М.С. Страшникова, С.И. Петрушин

Рецензент
кафедра английского языка Астраханского
государственного педагогического института
им. С.М. Кирова
(зав. кафедрой канд. филол. наук Е.М. Стпомпель)

Практический курс английскогоязыка. 4 курс: П69 Учеб. для педвузов по спец. «Иностр. яз.» / Под ред. В.Д. Аракина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманит, изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 336 с.: ил.
ISBN 5-691-00222-8.

Серия учебников предполагает преемственность в изучении английского языка с I по V курс. Цель учебника - обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитиетехники чтения, а также навыков письменной речи.
Учебник предназначен для студентов педагогических вузов.
ББК 81.2Англ-923

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящая книга является четвертой частью серии комплексных учебников английского языка под общим названием «Практический курс английского языка» и предназначается для студентов 4 курса факультетов и отделений английского языкапедагогических вузов. Данный учебник рассчитан на дальнейшее развитие навыков устной и письменной речи в результате овладения речевыми образцами, содержащими новые лексические и грамматические явления.
Учебник состоит из Основного курса (Essential Course) и Приложения (Appendix).
Основной курс (авторы В. Д. Аракин, И. А. Новикова, Г. В. Аксенова-Пашковская, С. Н. Бронникова, Ю. Ф.Гурьева, Е. М. Дианова, Л. Т. Костина, И. Н. Верещагина, С. И. Петрушин, М. С. Страшникова) состоит из 8 уроков, каждый из которых делится на две части, дополняющие друг друга. Первая часть урока содержит оригинальный текст, где главный упор делается на углубленную работу над речевыми образцами, на изучение, интерпретацию, перевод, пересказ текста, а также на расширение словарного запаса студентов ианализ изучаемых лексических единиц (выявление многозначности, подбор синонимов, антонимов и т. д.) в целях дальнейшего развития навыков устной (в том числе и спонтанной) и письменной речи.
В четвертое издание авторы включили в активный вокабуляр существительные широкой семантики и фразовые глаголы, чтобы еще более наглядно показать национальную специфику английского языка.
Тексты, накоторых строится работа в первой части каждого урока, взяты из произведений английских и американских авторов XX в. (или из изданных в Англии учебников), все тексты несколько сокращены. По своему содержанию они связаны с темой второй части урока. Работа над оригинальным текстом на 4 курсе, ломимо краткого лексико-грамматического анализа, предполагает толкование имеющихся в нем реалий, перевод нарусский язык и, наконец, интерпретацию текста для выявления его идейного содержания и стилистических особенностей.
При отборе текстов авторы стремились, с одной стороны, дать образцы высокохудожественной литературы, в которых прослеживаются функцио-нальносгилевые особенности современного английского языка, а с другой стороны, максимально приблизить их к программной тематике 4 курса, чтобы подвестистудентов к беседе на определенные темы: «Образование в Соединенных Штатах», «Суд и судопроизводство», «Писатель и его творчество», «Музыка», «Средства массовой информации» и др.
За текстом следуют пояснения (Сommentary), список речевых образцов (Speech Patterns, Phrases and Word Combinations) и лексические пояснения (Essential Vocabulary). Отбор речевых образцов обусловлен...
tracking img