{fhfrnthbcnbrf

  • 23 нояб. 2011 г.
  • 459 Слова
Психолого-педагогическая характеристика 8 «Б» класса
В 8 «Б» классе 25 человек: 15 мальчиков и 10 девочек. Состав класса по возрасту в одинаков. Двое детей из неполных семей (воспитываютсябез отцов). Двое являются педагогически запущенными. В течение трех лет работы с классом налажен постоянный контакт с родителями. Родители учащихся по составу - представители интеллигенции, почти все имеютвысшее образование. Образованы инициативные группы родителей, которые оказывают большую помощь в воспитательной работе, принимают активное участие в подготовке и проведении классных дел, оказываютспонсорскую помощь в организации экскурсионной работы, ремонте и оборудовании классной комнаты. В тесной связи с классным руководителем находится родительский комитет.
В результате трех летсовместной работы учащихся, учителей, родителей и классного руководителя прослеживается динамика развития коллектива. В коллективе воспитанников сформирован познавательный интерес к учебной деятельности.Свидетельством тому является ответственное отношение к учению. В классе двое неуспевающих, 3 отличника, 15 человек закончило минувший учебный год на «4» и «5» . Особого внимания заслуживают слабоуспевающие учащиеся. Имнеобходима постоянная помощь в организации дополнительных занятий по ряду предметов. Постоянного контроля со стороны классного руководителя требуют учащиеся с отклонениями в поведении. У ребят привито бережноеотношение к труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели.
Коллектив 8 «Б» нельзяназвать единым целым. Он состоит из отдельных групп по симпатиям, которые активно взаимодействуют. Дети в основном доброжелательны друг к другу, по-доброму относятся к новым ученикам, недавно влившимся вколлектив, помогли им освоиться и прижиться.
Критические замечания со стороны старших и сверстников класс принимает не всегда доброжелательно, но стремится их...
tracking img