Frfggf

  • 13 июня 2012 г.
  • 4704 Слова
Федеральное агентство по высшему образованию РФ


УГЛТУ





КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Реферат по предмету: «Профессионально – речевая коммуникация» на тему: «Речевой портрет оратора»





Выполнила студентка ЗФ
II–го курса
Cпециальности 100103
5 лет 10 месяцев
Нарсеева Т.В.
шифр 62816




Екатеринбург 2008 г.

П Л А Н.

1. Сущность коммуникации2. Специфика речевой коммуникации
3. Виды речевой коммуникации
4. Формы речевой коммуникации
5. Барьеры речевой коммуникации
6. Коммуникативные неудачи, причины их возникновения
7. Язык, как объективная основа речевой коммуникации
8. Слушание как вид речевой коммуникации
9. Языковая личность как субъект и объект коммуникации
10. Типы языковой личности
11. Стратегия и тактика языковойличности в общении
12. Невербальные средства общения
13. Список используемой литературы
1.
Сущность коммуникации.

Общение, т.е. коммуникация (лат. делаю общим, связываю) – специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно – трудовой деятельности. Главная цель речевой коммуникации – обмен информацией различного рода, ее осознание и понимание. Кроме того, в процессе контактаосуществляется взаимовлияние, сопереживание. Общение может быть направлено на выполнение социально значимой задачи, на дело и на удовлетворение личностных потребностей.
Основные функции коммуникации: информативная, интерактивная (побудительная), перцептивная (установление взаимопонимания), экспрессивная (возбуждение эмоциональных переживаний).
Без общения невозможно формирование личность, практическиневозможен любой вид деятельности. Коммуникация в современных условиях является основой успеха каждого человека. 63% английских, 73% американских, 85% японских руководителей выделяют коммуникацию как главное условие достижения успеха своих фирм, причем сами руководители тратят на нее от 50% до 90% своего времени.
Средствами коммуникации могут выступать различные знаковые системы. Одним из древнейшихсредств общения является язык. Всякий язык, в какой бы форме он ни выражался, является знаковой системой. Наряду со звуковыми используются письменные знаки, зрительные образы, мимика, жесты, рисунки, т.е. тем, из чего состоит данный знак.
Некоторые группы людей часто используют в качестве знаков общения татуировки, жаргонные слова, аббревиатуры.
В процессе общения знаки выполняют определенныефункции. Прежде всего они указывают на принадлежность личности к той или иной группе, служат человеку средством показать, кто он такой.
«Знак есть часть и условие процессов общения как одной из сторон социального взаимодействия людей как членов группы или общества в целом», пишет А.А. Леонтьев.
Язык реализуется в речи. Речь – это внешнее проявление языка, т.е. она относится к вербальным средствамобщения. Речь играет исключительно важную роль в общении и трудовой деятельности человека.
Один из мыслителей сказал: «Заберите у меня все, чем я обладаю, но оставьте мне мою речь. И скоро я обрету все, что имел».
Важнейшая функция речи как деятельности – функция выражения мысли. Мыслить – значит оперировать понятиями, поэтому необходимо знать слова, обозначающие эти понятия, поэтому овладениеязыковыми средствами является овладением богатством языка, необходимым условием развития мышления человека и его общения.

2. Специфика речевой коммуникации.

В структуре коммуникации выделяется три взаимосвязанных компонента: процессуальный; знаковый; текстовый.
1. Процессуальный компонент включает в себя все виды речевой деятельности участников общения: говорение, слушание, письмо, чтение.
2.Знаковый компонент включает речь и язык. Речь рассматривается как способ формирования и формулирования мысли (внутренняя или внешняя, устная или письменная, диалогическая или монологическая).
3. Текстовый компонент как результат коммуникации включает в себя содержание и смысл, определенным образом оформленные (тип, жанр, стиль речи).
Речевая деятельность состоит из нескольких...
tracking img