Ljrkfl

  • 20 нояб. 2012 г.
  • 1285 Слова
КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ В ЧАСТИ С ЕГЭ

I. Формулировка проблем исходного текста
Определяя проблему, вы должны задуматься над тем, каким образом содержание текста касается вас, других людей, всего человечества. Помните, что описанная в тексте конкретная ситуация, факты чьей-либо биографии и т.п. — это иллюстрация, частный случай, пример проявления какой-либо абстрактной идеи,рассматриваемой автором. Поэтому формулируйте проблему так, чтобы она охватывала не только случай, рассмотренный в тексте, но и многие подобные ситуации.
Надо быть внимательными при выявлении проблемы текста. Неправильно выделенная проблема ставит под удар содержание всего сочинения!

Проблему можно обозначить следующим образом:
1. С помощью риторического вопроса //или (+) назывных предложений.
Что такоенастоящая дружба? Каких друзей можно назвать настоящими?
Над этими вопросами размышляет NN в своём очерке (рассказе, эссе и т. п.) или

Дружба. Настоящая дружба .Настоящие друзья. Многие авторы размышляли над этими вечными проблемами…

Честь… Человеческое достоинство… Всегда ли нужно отстаивать их? Не лучше ли в трудную минуту для своего собственного покоя, покоя близких людейпромолчать, спрятаться? Очень многие размышляли над этими вопросам, не оставили они равнодушными и NN, который остро и полемично рассматривает проблему чести и бесчестия в ...
2. С помощью клише:
автор коснулся проблемы, уделил внимание проблеме, над какой-то проблемой думал, работал; поставил, выдвинул, рассмотрел, изложил какую-то проблему…
3. Можно указать № предложения из текста или записать топредложение, в котором, по вашему мнению, содержится главная проблема, выдвинутая автором, прокомментировать её, отметив, что
она сложная или трудная, глубокая, актуальная, злободневная, философская, политическая, нравственная и т. д.

NB! Тема и проблема чаще всего формулируются в начале текста.
Тема представляется через ключевое имя существительное, проблема – через состав сказуемого.

II.Комментарий к проблеме исходного текста
Попробуй ответить на вопросы:
• Насколько актуально то, о чём пишет автор?
• Кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой?
• По возможности коснись истории вопроса.

Постарайся передать содержание текста, но помни, что пишешь не изложение, а сочинение, поэтому постарайся передать идеи автора своими словами; можешьиспользовать отдельные цитаты, но не увлекайся ими.

III. Как выявить авторскую позицию.
Если проблема текста формулируется в виде вопроса, то позиция автора – это ответ на поставленный вопрос. Позиция автора публицистического текста чаще всего выражена чётко.
Для выявления позиции автора художественного текста постарайтесь ответить на следующие вопросы:
-Что хотел сказать своимчитателям автор, создавая текст?
-Как автор оценивает ситуацию, поступки героев.
- Как, на каком материале автор раскрывает проблему?
- Какие эмоции автора выражены в тексте?
- Какие средства выразительности помогают выявить авторское отношение к проблеме?


NB! Нужно не просто сформулировать позицию автора, а показать его мнение повыделенной и прокомментированной вами проблеме.
Чтобы отличить комментарий от пересказа, нужно помнить следующее:
• пересказывая, мы говорим о том, что делают герои,
• комментируя, мы говорим о том, что делает автор.

IV. Как аргументировать свою позицию
Помните: в этой части работы нужно следовать правилам построения текста-рассуждения.

|Схема текста–рассуждения ||
| |Речевое оформление |
|Тезис |Нельзя не согласиться с точкой зрения автора …...
tracking img