Plan 48 chasov economika

  • 28 окт. 2012 г.
  • 3867 Слова
1. № уро-ка | 2. Дата | 3. Тема и краткое содержание урока | 4. Ко-личес-тво часов | 5. Тип урока | 6. Цели урока | 7. Самостоя-тельная работа | 8. Наглядные пособия | 9. Меж-предмет-ные связи | 10. Домаш-няя работа |
1 | 04.09.11. | Предрыночная экономика-аналитическая и синтетическая трактовка | 45 мин. | Урок сообщения и усвоения новых знаний. | 1)Дидактическая: -дать общее представлениео дарообмене, домохозяйстве, промысле и ассимиляции2)Воспитательная (воспитать):-пунктуальность;-дисциплинированность;-организованность.3)Развивающая (развить):-интеллект;-внимание;-мышление. | Конспект-лекции по теме« аналитическая и синтетическая трактовка предрыночной экономики»Материал:А.Г.Войтов «Экономика»Предрыночная экономикаСтр.49-50 | Слайд-шоу:-«Природопользование». | Экономика,информатика | Прочитать:Предрыночная экономикаМатериал из учебника:А.Г.Войтов «Экономика»Стр.49-50 |
2 | 07.09.11. | Ассимиляция свободных благ:-виды благ;-свободные блага-потребление | 45 мин. | Комби-нирован-ный урок. | 1)Дидактическая (дать): -общее представление о свободных благах и их пользовании2)Воспитательная (воспитать):-пунктуальность;-дисциплинированность;-организованность.3)Развивающая(развить):-интеллект;-умение слушать;-мышление. | -Законспекти-ровать естественные и экономические блага;безграничные и ограниченые блага.-Материал учебника А.Г.Войтов «Экономика»Стр50-53 | Слайды:-«Блага»;-«Свободные блага». | Экономика, информатика | Зарисовать схему«Свободные блага»Законспектировать раздел «потребление»А.Г.Войтов «Экономика»Стр.51-52. |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. |10. |
3 | 11.09.11. | Присваивающее природопользование-Промыслы-дичеводство-звероводство-животноводство-Скотоводство-охота-присвоение | 45 мин. | Комби-нирован-ный урок | 1)Дидактическая (дать): -общее представление о добывающем природопользовании-закрепление знаний о природных благах..2)Воспитательная (воспитать):-дисциплинированность;-формирование коллек-тивныхвзаимоотношений;-пунктуальность.3)Развивающая (развить):-интеллект;-умение слушать-мышление. | -Записать разделы :животноводство и охота-Материал учебника А.Г.Войтов «Экономика»страница 54-56. | Плакат:-« Образ жизни»;-Слайды «промыслы». | Экономика, геометрия,черчение,информатика | Самостоя-тельно зарисовать графики«присваиваивающее природопользование» и схему «собирательство»А.Г.Войтов «Экономика»страница 54, 56. |
4 | 14.09.11. | Домохозяйство:-Натуральная экономика;-Потребительское домохозяйство | 45 мин. | Комби-нирован-ный урок | 1)Дидактическая (дать): -общее представление о понятии домохозяйства.-закрепить знания о природопользовании.2)Воспитательная(воспитать):-дисциплинированность;-пунктуальность;-ответственность.3)Развивающая (развить):-умение слушать;-внимание;-интеллект. | -Записать, термин «домохозяйство»,«землевладение», конспект раздела «потребительское домохозяйство»-Материал учебника А.Г.Войтов «Экономика»страница 56-59. | Плакат-схема:-« землевладение и домохозяйство»;График:«Доля домохозяйства в ВНП»-Слайды: «Натуральная экономика». | Экономика, информатика | Записать «Перерабатывающее домохозяйство» выучить терминыА.Г.Войтов «Экономика»страница 58-60. |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
5 |18.09.11. | Дары и мена:-Добровольное отчуждение-мена | 45 мин. | Комби-нирован-ный урок | 1)Дидактическая (дать): -общее представление о видах дарения и пропорциях в мене;-Проверить уровень усвоения знаний по теме «домохозяйство»;2)Воспитательная(воспитать):-дисциплинированность;-пунктуальность;-ответственность.3)Развивающая (развить):-умение слушать;-внимание;-творческие способности. |-Законспекти-ровать подношение, подаяние, подарки,дары, гостинцы, спонсорство, благотворительность; ранговый,статусный,горизонтальный обмен-Материал учебника А.Г.Войтов «Экономика»страницы с 60 по 68. | -Плакат «продукт труда»;-Слайды «пропорции мены». | . Экономика, информатика | Самостояте-льно выписать в глоссарий термины: супряги, артель, помочи,...
tracking img