Qssf

  • 08 янв. 2013 г.
  • 509 Слова
Буквы И-Ы после Ц.
( 5 класс, 1 урок)
Урок изучения новых знаний. (2009)
Учитель Галаева Ольга Викторовна


1. Проверка домашнего задания (если есть вопросы).
2. Подготовительный этап.А) «Найди лишнее» (повторение теоретического материала предыдущих уроков).
Задание: - вставить пропущенную букву, объясняя свой выбор;
- найти «лишнее»

-суф…икс, прист…вка, корень, окончание;

- насл…ждение, т…мнеть, уд…вительно, подр…сла;

- прил…гательное, р…стение, р…ссвет, ш…пот;

- ц…ркуль, зац…пить, синиц…н,дворц…,

-Что общего в словах 4 группы?
- Чем они отличаются?
- Какая буква пишется после Ц? Почему?

-Какие орфограммы в корне нам известны? Что мы знаем?
- Что мыне знаем? Чем отличается эта орфограмма от уже известных нам орфограмм?
Определите тему нашего урока.
Буквы Ы-И после Ц.
Определите цель урока.
Цель урока: научиться определять, в каких случаях послеЦ пишутся буквы И – Ы и понять, отчего это зависит.

3. Усвоение нового.
( работа в группах)
Перед началом работы в группах объяснить задание и правила работы в группах.
А) задание:- в данных словах найти общее, т. е. определить, в какой части слова находится орфограмма;
- записать слова (1 ученик пишет в таблице на доске), графически объяснитьвывод, сделанный группой;
- объяснить лексическое значение подчеркнутого слова.

А) 1 группа. Орфограммы в корне.
цигейка
цифра
циновка
цирк
нарцисс
цыган
цыпленок
б) 2 группа.Орфограмма в суффиксе.

куницын
синицын
львицын
курицыно
сестрицына
лисицына
птицын
в) 3 группа. Орфограмма в окончании.
дворцы
мудрецы
молодцы
синицы
акция
лекция
куцый
Обратите внимание, чтоу 1 и 3 группы были слова, которые выбиваются из общего положения, являются исключениями.
- Какие слова являются исключениями в корне слова?
Слов –...
tracking img