Qweq

  • 12 сент. 2012 г.
  • 3186 Слова
Введение

В последние годы на наших глазах произошла компьютерная революция, затронувшая все сферы социальной, культурной, научной и производственной деятельности людей. Эта компьютерная революция еще не завершена и недавно вошла в очередной этап, связанный с Интернетом. Дело идет к тому, что всего через пять - семь лет в мире не останется людей, которых не коснутся изменения, вызванныесуществованием этого единого мирового информационного поля, сколь бы далеки они ни были от вычислительной техники и персональных компьютеров.                 
Результатом использования средств вычислительной техники во многих самых различных сферах деятельности человека является значительное снижение затрат труда на выполняемые операции, ускорение процессов получения необходимых результатов. С ростом числанепрофессиональных пользователей резко растут в последние годы роль и значение взаимодействия человека с оборудованием.
Организация общения человека с ЭВМ по средствам программирования является одной из центральных проблем. Эффективность применения ЭВМ связанно с применением программного обеспечения.
Обучение в ФГАОУ ВПО «Северо-Восточном федеральном университете им. М.К.Аммосова» по специальности«Компьютерные системы и комплексы» состоит из теоретических и практических занятий. К теоретическим занятиям относятся лекции по общеобразовательным и профилирующим предметам, направленные на получение фундаментальных теоретических знаний. К практическим занятиям относятся: лабораторные работы, учебная практика, предназначенная для получения первичных профессиональных навыков, написание курсовых.
Определеннойзначимой стадией обучения является прохождение практики по профилю специальности практики. В соответствии с учебным планом производственная практика была пройдена в Амгино-Олекминской средней общеобразовательной школе.
Важнейшими задачами квалификационной практики являются:
-  закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессетеоретического обучения;
- овладение профессионально – практическими умениями, производственными навыками и передовыми методами труда;
- овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание мотивов и духовных ценностей в избранной профессии;
- овладение основами профессии в операционной сфере: ознакомление и усвоение методологии решения профессиональных задач (проблем);
- изучениеразных сторон профессиональной деятельности: социальной, правовой, гигиенической, психологической, психофизической, технической, технологической, экономической.

I. Краткая характеристика организации
2.1. История образования организации
Амгино-Олекминская церковно – приходская школа была открыта в 1886-1887 учебном году, заведующим был выпускник Якутской духовной семинарии ИоаннМихайлович Корякин. 1921-1922 учебном году была реорганизована в Амгино-Олекминскую начальную школу. В 1963-1964 учебном году начальная школа была реорганизована в восьмилетнюю школу.1990-1991 учебном году была реорганизована в Амгино-Олекминскую среднюю школу.
За годы существования школы выпущено более 1000 выпускников, которые работают в Вузах и Сузах  республики и РФ.
В настоящее время в школе обучается 137обучающихся, из них в 1-4 классах – 47,  5-9 классах- 59 , 10-11 классах- 31.
В школе работает 29 педагогов, из которых 17 выпускники школы. Средний возраст педагогов 42 года.
Образовательный уровень:
Высшее образование – 19
* н/высшее    -   5
* среднее специальное –  5
* 7  учителей  учатся заочно
Квалификационная категория:
* Высшая – 2
* Первая – 13
* Вторая – 7* учитель стажер – 7
Награды учителей
* Заслуженный учитель Республики Саха (Якутия) -1
* Почетный работник общего образования РФ – 1
* Учитель – учителей-1
* Отличник образования РС (Я) – 4
Школа реализует модель – самореализация личности.
Реализуются следующие программы и проекты:
* Программа развития школы на 2010-2015 годы
*...
tracking img