Qwerty

  • 17 мая 2012 г.
  • 396 Слова
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ.

ЧИСЛЕННЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ.
Цели урока: -дать знания о составе населения мира;
-сформировать общие представления о внешних признаках расовых различий.-выявить страны наибольшей численности населнеия4
-продолжить работу по контурным картам и атласам.
Оборудование: И.К.- Политическая карта мира И-6кл-5, Таблица «Человеческие
расы»,Электрон.учебник Кирилла и Мефодия для 6 кл.




Ход урока:
Организация учащихся на урок.
Изучение нового материала.
На земном шаре живут сотни различных народов и народностей. Ониговорят на различных языках. Наиболее распространенными являются 10 языков мира, на которых говорит почти 60% всего человечества: китайский, английский, русский, испанский, хинди и дуру, японский,немецкий, арабский, португальский, французский..
Если основных языков десять, то наречий и диалектов очень много (в Африке, например, около тысячи, в Индии - свыше двухсот).
Каждый народ имеет свои обычаи,свою национальную одежду, свои песни, свое национальное блюдо. Самая распространенная фамилия у русских - Иванов, а самая распространенная на земном шаре имеет происхождение от слова
кузнец:у русских - Кузнецов;
у украинцев - Ковалъчук, Коваленко (по-украински шовапь»~кузнец);
у поляков - Ковалевский, Ковальский;
у англичан и жителей США - Смит;
в Германии и Австралии- Шмидт (Смит и Шмидт в переводе на русский язык также означают-кузнец)
В нашем селе живет ______________ человек, в районе____________ человек,
в республике____________ человек. В 2004года по данным переписи
населения в России проживало 145 млн. человек, на всем земном шаре - более 6 млрд. человек. Эта цифра очень велика.
Чтобы сосчитать до 5 млрд., одному человекупотребуется около 300 лет, если он каждый день будет считать в течение 10 часов.
Знания о расах рассматриваются на уровне общих представлений. Необходимо объяснить учащимся, что внешние...
tracking img