Rgjigfjuifhgu

  • 23 мая 2011 г.
  • 527 Слова
Современные образовательные проблемы
творческого подхода к изучению английского языка.
Развитие творческих способностей школьников невозможно безобобщения опыта использования занятий по английскому языку в системе обучении и воспитания. Изучение английского языка, истории его развития, народной культуры и быта необходимо рассматривать не только какдеятельность учащихся, направленную на изучение английского языка, но и как одно из условий, обеспечивающих преподавание иностранного языка и развитие творческих способностей школьников на конкретном жизненномматериале. Изменение политической и экономической систем России последних десяти лет находит свое естественное отражение в системах и структурах образования. Выдвигаются новые требования, которые необходимореализовать в профессиональной подготовке специалистов и учащихся общеобразовательных школ. Переориентация образовательных учреждений на потребителей происходит как во всем мире, так и в пашей стране. Анализсоответствия деятельности учебных заведений потребностям предприятий, проведенный Национальным фондом подготовки кадров, показал, что для наших образовательных учреждений, развивающихся на базетрадиционных учебных заведений, характерно серьезное отставание от требований жизни: 54% руководителей предприятий отметили факт оторванности учебных программ от реальной жизни и низкий уровень их практическойнаправленности. Углубляющийся разрыв между уровнем образованности специалистов, в котором нуждаются фирмы, и тем, что фактически обеспечивают учебные заведения, приводит к необходимости пересмотра существующих подходовк образовательному процессу.

Условия эффективности формирования
творческих умений на уроках:
Формирование творческих способностей у подростков опирается на развитие творческогомышления и особенно таких компонентов как:
* Аналитические компоненты -соответственно понятийно - логическое
мышление - логичность, подвижность,...
tracking img