Sdwewrec erertertet efe erer4

  • 17 дек. 2011 г.
  • 1433 Слова
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

«Особенности преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым
в 2011/2012 учебном году

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
На протяжении 2010/2011 учебного года в начальной школе решались вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса, внедрения инновационных технологий и методик образования; повышениярезультативности обучения учащихся, реализации преемственности в работе школы I ступени и дошкольных учебных заведений.
Анализ результатов ГИА по русскому, украинскому языкам и математике показал, что знания детей в большей степени соответствуют достаточному уровню, но ежегодно отмечается тенденция к снижению показателя высокого уровня учебных достижений и увеличению показателей достаточного и среднего уровней.Изучение предметов в начальной школе должно опираться не только на усвоение теоретических знаний, но и на качественную отработку практического материала. Итоги ГИА по русскому языку (начальный уровень – 2,4 %, средний – 22,2%), украинскому (начальный уровень – 6,6%, средний – 17,4%) и анализ типичных ошибок свидетельствуют о том, что проблемой в обучении языкам остается тенденция к снижениюсформированности орфографических и пунктуационных навыков. Итоги по математике (начальный уровень – 3,8%, средний – 22,2%) говорят о недостаточной работе учителей начальных классов по формированию вычислительных умений и навыков у учащихся, решению текстовых задач и заданий геометрического характера.
Проблема использования учителями преимущественно традиционных технологий и методик обучения, недостаточной работы посовершенствованию общеучебных умений и навыков, осуществлению личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию младших школьников продолжает быть актуальной. Не всегда осуществляется дифференцированный подход к проверке письменных работ учащихся. Не в системе проводится работа над ошибками, учащиеся не умеют самостоятельно приобретать знания или применять полученные знания в ситуации,приближенной к жизненной.
Приоритетные направления работы начальной школы в 2011/2012 учебном году:
• создание оптимальных условий для обучения первоклассников;
• работа по изучению нового Государственного стандарта начального
общего образования;
• повышение качества естественно-математического образования;
• осуществление личностно ориентированного подхода в обучении и
воспитаниимладших школьников.
В 2011/2012 учебном году учебно-воспитательный процесс в начальной школе осуществляется в соответствии с действующей нормативно-правовой базой, Типовыми учебными планами, утвержденными приказом Министерства образования и науки Украины от 29.11.2005 г. № 682 (письмо Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 29.04.2011г. №1/9-325 «Про навчальні планизагальноосвітніх навчальних закладів на 2011/2012 навчальний рік»), инструктивно-методическими рекомендациями Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины об организации учебно-воспитательного процесса в начальных классах общеобразовательных учебных заведений в 2011/2012 учебном году (письмо Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 09.06.2011 №1/9-454).Рабочие учебные планы для 1-4-х классов общеобразовательных учебных заведений составляются по Типовым учебным планам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Украины от 29.11.2005 г. № 682. Для специализированных школ с углубленным изучением иностранных языков – по Типовым учебным планам специализированных школ этого типа, утвержденным приказом МОН Украины от 13.03.2006г. № 182. Для специализированных школ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла рабочие учебные планы составляются по Типовым учебным планам специализированных школ с углубленным изучением иностранных языков и предметов художественно-эстетического цикла, утвержденным приказом МОН Украины от 13.05.2005г. № 291...
tracking img