Test

  • 28 нояб. 2012 г.
  • 23980 Слова
Сборник дидактических материалов для текущего контроля
результатов обучения по информатике и ИКТ в основной
школе
Овчинникова Г.Н., Перескокова О.И., Ромашкина Т.В.,
Семакин И.Г.
Введение

Оглавление

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ,
КОНТРОЛИРУЕМЫЕ ИТОГИ ОБУЧЕНИЯ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
(КОДИФИКАТОР)
2. БАЗА ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
2.1. Тема 1. Введение в предмет: предмет информатики;роль информации в
жизни людей
2.2. Тема 2. Информация. Информационные процессы
2.3. Тема 3. Измерение информации
2.4. Тема 4. Архитектура и устройство ЭВМ. Структура памяти.
Персональный компьютер
2.5. Тема 5. Организация данных
2.6. Тема 6. Программное обеспечение компьютера
2.7. Тема 7 . Компьютерные технологии обработки текстов
2.8. Тема 8. Графические компьютерные технологии
2.9.Тема 9. Технология мультимедиа
2.10. Тема 10. Сетевые технологии
2.11. Тема 11. Информационное моделирование
2.12. Тема 12. Технологии хранения и поиска данных (базы данных)
2.13. Тема 13. Технологии табличных вычислений
2.14. Тема 14. Управление и алгоритмы
2.15. Тема 15. Языки программирования
2.16. Тема 16. Информационные технологии и общество
3. БАЗА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ
3.1. Тема 1.Введение в предмет: предмет информатики, роль информации в
жизни людей
3.2. Тема 2. Информация. Информационные процессы
3.3. Тема 3. Измерение информации
3.4. Тема 4. Архитектура и устройства ЭВМ. Структура памяти.
Персональный компьютер
3.5. Тема 5. Организация данных
3.6. Тема 6. Программное обеспечение компьютера
3.7. Тема 7 . Компьютерные технологии обработки текстов
1

3.8. Тема 8.Графические компьютерные технологии
3.9. Тема 9. Технология мультимедиа
3.10. Тема 10. Сетевые технологии
3.11. Тема 11. Информационное моделирование
3.12. Тема 12. Технологии хранения и поиска данных (базы данных)
3.13. Тема 13. Технологии табличных вычислений
3.14. Тема 14. Управление и алгоритмы
3.15. Тема 15. Языки программирования
4. БАЗА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ НА КОМПЬЮТЕРЕ
4.1. Тема4. Архитектура и устройства ЭВМ. Структура памяти.
Персональный компьютер
4.2. Тема 6. Программное обеспечение компьютера
4.3. Тема 7. Компьютерные технологии обработки текстов
4.4. Тема 8. Графические компьютерные технологии
4.5. Тема 9. Технология мультимедиа
4.6. Тема 10. Сетевые технологии
4.7. Тема 11. Информационное моделирование
4.8. Тема 12. Технологии хранения и поиска данных (базыданных)

4.9. Тема 13. Технологии табличных вычислений
4.10. Тема 14. Управление и алгоритмы
4.11. Тема 15. Языки программирования

Введение

Материалы сборника обеспечивают поэтапный контроль результатов процесса
обучения базовому курсу информатики для основной школы. Поэтому структура
материала соответствует учебному плану
курса, т.е. следует
логической и
хронологическойпоследовательности обучения. В основу содержания дидактических
материалов положен кодификатор, который, в свою очередь, опирается на тематический
учебный план курса, рассчитанный на 105 часов.
Предлагаются три варианта форм текущего контроля знаний и умений учащихся:
1) Контрольные работы. Осуществляют текущий контроль по очередной
теме. Содержат вопросы, раскрывающие освоение учениками основных
понятий изадачи, решение которых требует знания теоретического
материала и умения его использовать для решения задач. Контрольные
работы строятся из вопросов-заданий, на которые ученики должны дать в
письменном виде полный ответ на вопрос или привести ход решения задачи
с получением результата. Объем контрольной работы рассчитан на
выполнение в течение 15-20 минут от времени урока.
2) Тесты. Осуществляютконтроль блока тем или одной крупной темы.
Содержат задания, требующие выбора ответа из меню вариантов (по типу
заданий разделов А в ЕГЭ и ГИО). Объем теста рассчитан на выполнение в
течение 15-20 минут от времени урока
2

3) Практические работы на компьютере. Осуществляют контроль
практического освоения учениками умения работать на компьютере со
средствами программного...
tracking img