Uhfabrf

  • 18 дек. 2012 г.
  • 1551 Слова
[pic]

П
С
И
Х
О
Л
О
Г
И
Ч
Е
С
К
И
Е




Н
А
У
К
И



Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский государственныйпрофессионально-педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра психологии профессионального развития



Задание
к контрольной работе

и методические указания


по ее выполнению



по дисциплине



ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


специальность

050501 – Профессиональное обучение (по отраслям)
(ГОС 2000)















Екатеринбург 2007


Задание к контрольной работе и методическиеуказания к ее выполнению по курсу «Психология профессионального образования» (ГОС 2000) для специальности 050501 – Профессиональное обучение (для всех отраслей). Екатеринбург. 2007 13 с.




Составитель: к.пс.н., ст.преподаватель кафедры ППР Н.О. Садовникова






Одобрена на заседании кафедры психологии профессионального развития
Протокол № 18 от "10" мая 2007Заведующий кафедрой Э.Ф. Зеер






Рекомендована к печати методической комиссией
института психологии
Протокол № 7 от "21" мая 2007




Председатель
методической комиссии
ИПС Н.Е. Эрганова
















© Российский государственныйпрофессионально-педагогический
университет, 2007

Пояснительная записка

Курс «Психология профессионального образования» занимает важное место в психолого-педагогической подготовке студентов, поскольку приобретаемые в процессе его изучения знания и умения являются основой усвоения методических дисциплин и вместе с тем имеют самостоятельное значение в будущейпрофессиональной деятельности.
Основная цель учебно-методического издания состоит в формировании у студентов представления о психологических особенностях и закономерностях непрерывного профессионального образования, которое включает подсистемы допрофессиональной трудовой подготовки школьников, начальной, средней, высшей профессиональной подготовки, а также последипломного образования специалистов,подтверждаемого эмпирическим исследованием, проведенным самим студентом. В основе реализации данного исследования лежит теоретическое положение о том, что профессиональное образование определяется как процесс и результат профессионального становления и развития личности.
Данная цель определяет то, что предлагаемое учебно-методическое издание по выполнению контрольной работы по курсу «Психологияпрофессионального образования» содержит рекомендации по процедуре самостоятельного планирования и проведения студентом эмпирического исследования определенного психологического явления.
Выбор подобного характера контрольной работы обусловлен следующими задачами:
сформировать у студентов психологические знания, умения и качества, необходимые будущему педагогу профессиональной школы;
раскрытьосновные психологические закономерности профессионального становления личности;
дать психологическую характеристику обучаемых на разных стадиях профессионального становления;
показать особенности деятельности и личности учащихся и педагогов профессионального образования;
вооружить студентов методами исследования профессионального образования и профессиональной психодиагностики;
заложить основыпсихологической культуры будущего педагога;
помочь студентам познать себя и стимулировать их самовоспитание и саморазвитие.
Данная контрольная работа выступает формой проверки степени усвоения теоретического учебного материала по дисциплине на уровне его практической реализации.


Содержание контрольной работы и требования к ее...
tracking img