Vxvdsdfsdf

  • 13 окт. 2011 г.
  • 4220 Слова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ БЕЛАРУСИ

Программа курса по выбору для учащихся Х-ХІ классов
общеобразовательных учреждений

Минск 2008
Автор–составитель: Шарухо Игорь Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой географии и охраны природы Могилевского государственного университета им.А.А. Кулешова

География, как научная дисциплина и школьный предмет, имеет свою историю развития. Этому вопросу и посвящен курс по выбору «Географические исследования Беларуси».
Курс представляет собой синтез разрозненных знаний из истории географических исследований на территории Беларуси. Курс направлен на углубленное изучение истории географических исследований территории Беларуси ипоказ места и значения научных исследований территории Беларуси в системе наук о Земле.
Курс содействует проведению профориентации среди старших школьников.
Пояснительная записка

Основная цель разработанного для старших школьников курса «Географические исследования Беларуси» - синтезировать и углубить разрозненные знания из истории географических исследований для понимания многихисторических нюансов при изучении обязательного курса «География Беларуси» (10 класс).
Главными задачами курса являются патриотическое воспитание, социализация учащихся, интеллектуальное развитие, формирование и дальнейшее расширение и углубление знаний по истории географических исследований, понимания современных проблем и перспектив исследований, показ места и значения научных исследований территории Беларусив ряду мировых исследований; научного значения полученных результатов, их практического применения в решении многочисленных региональных и локальных проблем; оценка вклада отдельных ученых, научных коллективов в решении географических проблем.
Структура программы. Программа построена главным образом на принципах хорологическом, хронологическом, систематичности, комплексности, родиноведческоми краеведческом. Программа состоит из двух частей (соответственно для 10 и 11 классов).
Формы работы. Курс предполагает изучение теоретического материала с выполнением заданий практического и творческого характера, с применением следующих видов работ: мини-лекции, коллоквиумы, защита рефератов, проведение мини-конференций, практических работ, посещение экспозиций краеведческих музеев, музеевприроды, встречи с географами, природоведами – исследователями края; обсуждение прочитанных литературных источников; выпуск тематических стенгазет, оформление материалов для краеведческого уголка, школьного краеведческого музея; написание итоговой коллективной творческой работы «Географические исследования нашего района (города): Степень исследованности. Проблемы и перспективы».
Курспредназначен для изучения в объеме 68 часов: по 34 часа в 10 и 11 классах.
СОДЕРЖАНИЕ

10 класс

Введение. Географические исследования Беларуси. Место, роль курса по выбору среди других географических курсов. Цели, задачи. Структура курса. Периодизация истории географических исследований. Основные источники знаний (литературные, картографические) по курсу.

ЧАСТЬ 1. ЗАРОЖДЕНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Раздел 1. Зарождение географических исследований
Тема 1. Картографирование территории. Описание территории Беларуси в древних научных источниках. Беларусь на древних и средневековых картах Европы. Беларусь на картах Речи Посполитой, Великого княжества Литовского, Московского государства, на ранних картах Российской империи. Первая отдельная карта ВКЛ – карта Т.Маковского -Н.Радзивилла (1613).
Топографические съемки под руководством А. Тилло, И.Ходько, М.Вронченко. Съемочные работы 1830-34 гг. и составление карт белорусских губерний. Военно-топографическая карта Западной России (1845-50 гг.). Значение работы «Материалы для географии и статистики России, собранные офицерами Генерального штаба» (1859-1864) для картирования. Отражение...
tracking img