Weeer

  • 14 окт. 2012 г.
  • 2567 Слова
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Кондратовская средняя общеобразовательная школа»




|Рассмотрено на МО учителей ЕНЦ |Согласовано |Утверждаю |
|Протокол № ______ |На МС школы|Директор Каменских Е.Е. |
|От «___» _____________2012 г. |Протокол № _____ |___________________ |
|Руководитель МО |От «___» _______________2012 г |Приказ № ______|
|___________________________ |Руководитель МС |От «___» __________2012 г. |















Рабочая программа
по математике
УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович
5 А, 5 Г класс











Программу выполнилаЕлсукова Надежда Антониновна
Учитель математики
II категории







д. Кондратово, 2012 год
1. Пояснительная записка
к тематическому планирования по математике 5 класс


Рабочая программа основного общего образования поматематике для 5 класса составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта и требованиями Примерной образовательной программы основного общего образования с учетом основных идей и положений Программы развития и формирования универсальных учебных действий и авторской программы: Математика 5 - 6 классы, рабочие программы по учебникам И. И. Зубарева, А. Г.Мордковича авт.-сост. Л.Д. Кокиева, Е.Ю. Булгакова – Волгоград: Учитель, 2012.
Главной целью образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. Обучение не толькопроцесс овладения определенной суммой знаний, умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями.
Математическое образование играет важную роль, как в практической, так и в духовной жизни общества. Практическая сторона математического образования связана с формированием способов деятельности, духовная - с интеллектуальным развитием человека, формированием характера и общей культуры.Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:
1) в направлении личностного развития
• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
•воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность. Способность принимать самостоятельные решения;
• формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
• развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;
2) в метапредметном направлении
• формирование представлений о математике как части общечеловеческойкультуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества;
• развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;
• формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной...
tracking img