Адаптация молодых специалистов в организации

  • 04 окт. 2012 г.
  • 346 Слова
Кафедра социологии и управления

Ст. преподаватель Т.А. Миронова

вопросы к зачету по дисциплине

«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»


1. Предмет и структура психологии.
2. Место психологии в системенаук о человеке.
3. Методы исследования в психологии.
4. Наблюдение, интроспекция.
5. Тестирование, опрос, моделирование.
6. Психологический эксперимент.
7. Квазиэксперимент и егосущность.
8. Философские и естественнонаучные предпосылки психологических знаний.
9. Психологические знания в средние века и эпоху Возрождения.
10. Психологическая мысль на современном этапе.
11. Сущностьбихевиоризма и необихевиоризма.
12. Гештальт-психология как направление в психологической науке.
13. Психоаналитическое направление в психологии.
14. Развитие психологии в России в конце XIX –начале XX века.
15. Отечественная психология в 20-90-е годы ХХ века.
16. Исторический аспект происхождения психики.
17. Основные функции психики.
18. Основные этапы развития психики.
19. Структурапсихики человека.
20. Понятие, классификация и виды ощущений.
21. Общие свойства и закономерности ощущений.
22. Восприятие и его психологическая характеристика.
23. Основные виды и классификациявосприятия.
24. Свойства и нарушения восприятия.
25. Понятие внимание. Виды и свойства внимания.
26. Внимание и действие.
27. Развитие внимание у детей.
28. Память: понятие и виды. Процессыпамяти.
29. Приемы развития памяти.
30. Теории памяти.
31. Мышление как высшая форма познавательной деятельности.
32. Теории мышления в психологии.
33. Виды мышления. Индивидуальные особенности,развитие мышления.
34. Воображение: понятие и функции.
35. Виды и приемы воображения.
36. Воображение и творчество.
37. Речь как инструмент мышления и средство общения.
38. Функции речи. Основные этапыразвития.
39. Сознание и бессознательное в психике человека.
40. Теория бессознательного.
41. Психология бессознательного процесса.
42. Творческое мышление...
tracking img