Акцентуации характера в подростковом возрасте

  • 20 янв. 2013 г.
  • 5148 Слова
Содержание

Введение 3
1. Акцентуации характера подростков: понятие, типы и своеобразие в подростковом возрасте 5
1.1. Понятие и виды акцентуаций характера подростков 5
1.2. Особенности психологической диагностики акцентуаций характера подростков 11
2. Акцентуации характера как детерминанта психосоциального развития подростка 17
2.1. Акцентуации характера как детерминанта развитияпсихических расстройств 17
2.2. Акцентуации характера как фактор девиаций подростков 20
Заключение 23
Список использованной литературы 25
















Введение


Подростковый возраст является периодом становления характера — в это время формируется большинство характерологических типов. Именно в этом возрасте различные типологические варианты нормы («акцентуации характера») выступают наиболее ярко,так как черты характера еще не сглажены и не скомпенсированы жизненным опытом[1].
У подростков от типа акцентуации характера зависит многое — особенности транзиторных нарушений поведения («пубертатных кризов»), острых аффективных реакций и неврозов (как в их картине, так и в отношении вызывающих их причин). Тип акцентуации также в значительной мере определяет отношение подростка к егосоматическим заболеваниям, особенно длительным.
Проблема акцентуации характера у подростков является актуальной научно-практической проблемой социальной психологии. Это обусловлено, во-первых, тем, что формирование новых рыночных отношений в нашей стране ведет к преобразованию важнейших институтов социализации – семьи, школы, прежде всего, отражаясь на вступающем в жизнь поколении, от которого зависитбудущее нашего общества, его духовное и нравственное благополучие, культурное и экономическое развитие. Молодое поколение особенно остро и болезненно реагирует на конфликтную социальную обстановку. В этой ситуации молодежи нужна особая психологическая и педагогическая поддержка. Психологу необходимо владеть фактическим материалом о причинах, последствиях и особенностях протекания девиантного поведения ушкольников разного возраста и на его основе реализовать технологии по формированию конфликтной культуры молодого поколения. Во-вторых, это обусловлено малым количеством работ среди отечественных исследователей, посвященных теме акцентуации характера у подростков, причин их возникновения и способов преодоления.
Цель работы – определить специфику акцентуаций характера в подростковом возрастеОбъект работы – характерологические особенности личности
Предмет работы – акцентуации характера в подростковом возрасте
Задачи работы:
1. Определить понятие и виды акцентуаций характера подростков
2. Определить особенности диагностики акцентуаций характера подростков
3. Выявить место и роль акцентуаций характера в формировании психических расстройств подростка
4.Определить влияние акцентуаций характера на формирование девиаций у подростка
Структура работы соответствует цели и задачам исследования и включает введение, две основные главы, заключение и список использованной литературы.



























1. Акцентуации характера подростков: понятие, типы и своеобразие в подростковом возрасте


1.1. Понятие и виды акцентуаций характераподростков


С самого начала становления учения о психопатиях возникла практически важная проблема – как разграничить психопатии как патологические аномалии характера от крайних вариантов нормы. Еще в 1886 г. В.М. Бехтерев упоминал о «переходных степенях между психопатией и нормальным состоянием», о том, что «психопатическое состояние может быть выражено в столь слабой степени, что при обычных условиях оно непроявляется. В 1894г. бельгийский психиатр Дайлиман выделил наряду с «неуравновешенными», еще и «легко теряющих равновесие». Подобные случаи Е.Капп назвал «дискордантно–нормальными», П.Б.Ганнушкин – «латентными психопатиями»[2].
Было предложено много других наименований, но наиболее удачным представляется термин К. Леонгарда – «акцентуированная...