Алкалоиды

  • 22 янв. 2013 г.
  • 7268 Слова
ГОУ ВПО
«Владивостокский Государственный медицинский университет Минздравсоцразвития РФ»
Кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии






Комплект учебно-методических материалов к
Учебно-методическому комплексу (фармакогнозия)



Методические указания

по подготовке к практическим занятиям

по фармакогнозии
специальности 060108 «Фармация»«ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ,

СОДЕРЖАЩИЕ АЛКАЛОИДЫ (1 занятие)»

для специальности 060108 «фармация»
для студентов
3 курса фармацевтического факультета 5 семестр
и 2 курса ВВ и ДО 3 семестр









Утверждены

на методическом совещании кафедры

от______________200_г.Протокол №









Владивосток 2011 г.

1. Тема: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ, СОДЕРЖАЩИЕ АЛКАЛОИДЫ. 1 занятие.

2. Мотивация: В связи с возросшим ассортиментом медицинских и фармацевтических товаров сформировать профессиональные знания и умения по выбору и использованию необходимой нормативной документации и справочной литературы на медицинские ифармацевтические товары при проведении товароведческого анализа.
3. Цель обучения, воспитания и развития: Сформировать и закрепить у студентов профессиональные знания по основным понятиям и определениям классификаций медицинских и фармацевтических товаров, по структуре и основным разделам Государственных реестров, классификаторов и справочников.

4. Задачи обучения, воспитания и развития:
Научитьработать с Государственными реестрами, классификаторами, составлять торговую классификацию для отдельных классов, подклассов, групп, подгрупп, и видов товаров медицинского назначения.


5. Этапы проведения практического занятия

|№ |Название этапа |Цель этапа |Время |
|п/п || | |
|1 |2 |3 |4 |
|I. Вводная часть занятия |5-10%|
| |15 мин. |
|1. |Организация занятия |Мобилизовать внимание студентов на данное занятие | |
|2. |Определение темы, мотивации, цели, задач |Раскрыть практическую значимость занятия всистеме подготовки | |
| |занятия |провизора, сформировать мотив и, как следствие, активизировать | |
| | |познавательную деятельность студентов | |
|II. Основная часть занятия|80-90% |
| |150мин. |
|3. |Контроль исходных ЗУН |Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня ЗУН, | |
| ||обеспечение единого исходного уровня, написание входного тестового | |
| | |контроля, опрос по контрольным вопросам | |
|4. |Общие и индивидуальные задания на СДС в|Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей...