Анализ воспитательного мероприятия

  • 09 апр. 2012 г.
  • 286 Слова
Анализ воспитательного мероприятия
практикант Цуранова Ольга Владимировна

Дата: 31.10.08
Состав участников: 11 класс А
Тема: «Великой Отечественной войне 1941—1945 годов посвящается.Битва за Москву».
Форма проведения: урок-беседа
Место, время, условия: школьный кабинет истории, 3 урок.

Цель:
- сформировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., еезащитниках и их подвигах;
- способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, бережное отношение к ветеранам.

Задачимероприятия:
повторить и закрепить пройденный материал, углубить знания учащихся по истории о великой отечественной войне;
развить творческие способности детей, умение работать вразновозрастном ученическом коллективе;
развить навыки нетрадиционной работы по предмету.

Оборудование, оформление:
телевизор, видеомагнитофон, магнитофон, фонограммы, кино- и видеофрагменты, карта«Великая Отечественная война 1941-1945 гг.», плакат «Родина-мать зовет!», стенгазеты учеников, посвященные битве под Москвой, выставка книг о войне, экспонаты школьного музея.
Этапы подготовки ипроведения:
В школе проделана большая работа учащимися по подготовке материала о войне, о Московской битве. Выставка газет, посвященная битве под Москвой, выдержки из работ старшеклассников по теме: “Мнерассказали о войне”. Также были подготовлены фрагменты видеофильма о начале Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., видеозапись архивной кинохроники, песни “День Победы”
Взаимодействие взрослых и детейактивное; проявляется и на подготовительном этапе, и во время проведения мероприятия.
Воспитательное воздействие на детей высокое; так как практически мероприятие проводилось детьми, тема для них понятна иинтересна; учитель и учащиеся эмоциональны, заинтересованы.
Психологическое состояние детей эмоциональное, ребята настроены доброжелательно, активны....
tracking img