Анализ статьи

* МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»

Анализ статьи

Источник: научный и общественно-политический журнал РАН «Социологические исследования» (СоцИс)
Статья: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕЗАУРУС: ПРОБЛЕМА ЗАИМСТВОВАНИЙ И НЕОЛОГИЗМОВ

*МАЙОРОВА-ЩЕГЛОВА Светлана Николаевна - доктор социологических наук, профессор Российского государственного гуманитарного университета

Выполнила:
Хомула Александра,
студентка I курса ФБ
группаФБЭ-21
Преподаватель:
Куклина Наталия Борисовна,
к.соц.н, доцент

Новосибирск 2013

ПРОБЛЕМАТИКА: трудности освоения студентами понятийного аппарата социологии, в частности, многочисленныхзаимствований терминов. Рассматриваются основные каналы заимствований и пути проникновения неологизмов в профессиональный язык.
ЦЕЛЬ: экспертиза и отбор терминов и понятий для базовогообразовательного тезауруса социологии.
В рамках достижения данной цели, были поставлены следующие задачи:
ЗАДАЧИ:
1) продемонстрировать новичкам, как с помощью социологического языка можно объяснять повседневныеявления и общественные процессы на микро- и макроуровнях;
2) выстраивать прогнозы и проекты социальных изменений общества;
3) знание основных понятий, которые использует социолог в своей повседневнойдеятельности;
4) Как, откуда, зачем появляются новые термины и понятия? Какие из них "приживаются" в социологическом тезаурусе? Как студенты-социологи должны осваивать новые лексические единицыпрофессионального языка?
Выводы автора: Любой язык формируется с помощью внутренних и внешних факторов. Внутренние - за счет морфологии. Качественное пополнение словарного состава происходит путем изменения семантическойструктуры русских слов: трансформации их значения и появления у них новых смыслов. Под внешними факторами эволюции языка понимаются заимствования. В разные...