Банк

  • 09 сент. 2011 г.
  • 6465 Слова
МИНИСТЕРСТВ

Екатеринбург 2010
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ АТТЕСТАЦИИ КАДРОВ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
1.1 Понятие аттестации кадров. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .4
1.2 Нормативно-правовая база проведения аттестации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
ГЛАВА 2 ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА БАНКА РОССИИ.. . . . . . . . . . . . . . . .13
2.1 История Банка России по Свердловской области . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.2 Структура управления по работе с персоналом БанкаРоссии . . . . . . . . .14
2.3 Документационное обеспечение и аттестация педагогического персонала Банка России. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .32
ПРИЛОЖЕНИЯ


ВВЕДЕНИЕ
Совершенствование управления производственно-хозяй¬ственными системами, повышение уровня организации и эффектив¬ности управленческого труда во многом зависит от того, насколько рационально поставлено в учреждениях и на предприятиях дело¬производство.
Сегодня в российских компаниях возрастает интерес к освоению эффективных процедураттестации и оценки персонала.
Аттестация является методом изучения кадров, включающих оценку результатов деятельности работника за определенный период времени с целью выявления его соответствия занимаемой должности и дальнейшего служебного продвижения.
Система оценки и аттестации в образовательных учреждениях выступает как основная форма работы с персоналом, усиливающая внимание руководителей кработе с преподавателями.
Объектом исследования курсовой работы является документационное обеспечение в аттестации работников.
Предметом исследования является документационное обеспечение в аттестации преподавательского состава в Банке России.
Цель курсовой работы – анализ технологии проведения аттестации и рассмотрение используемых в данном процессе документов в образовательных учреждения БанкаРоссии.
Основными задачами нашей работы является:
1. Проанализировать теоретические аспекты документирования аттестации кадров.
2. Изучить нормативно-правовую базу проведения аттестации.
3. Анализировать технологию проведения аттестации педагогического персонала в системе Банка России.
4. Рассмотреть документационное обеспечение в аттестации преподавательского состава Банка России.
Методыисследования: анализ литературы, анализ документов Банка России.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ АТТЕСТАЦИИ КАДРОВ

1.1 Понятие аттестации кадров
Аттестация работников является одной из форм определения их квалификации должностными лицами предприятия в соответствии со специально разработанной процедурой, утвержденной как локальный нормативный документ в области регулированиятрудовых отношений.
В трудовом праве под аттестацией понимают проверку деловой квалификации работника в целях определения уровня его профессиональной подготовки и соответствия занимаемой должности. Выявленный уровень профессиональной подготовки работника позволяет работодателю определиться с установлением квалификационного разряда и заработной платой, а также выявить соответствие работниказанимаемой должности с последующим: переводом на более квалифицированную работу; оставлением на прежней работе; переводом на менее квалифицированную работу; в случае отказа от перевода - увольнением.
Аттестация - одна из наиболее эффективных и действенных систем оценки персонала организации. Это социальный механизм и кадровая технология, позволяющая произвести определение квалификации и...
tracking img