Безкозырка

  • 13 окт. 2013 г.
  • 1417 Слова
Степанова Лариса Геннадьевна, учитель химии МБОУ «СОШ №1» г. Березовский

Тема: Определение состава вещества и вывод химической формулы.

Задачи урока:

|Образовательные задачи урока |
|1 уровень(для компенсирующих детей) |2 уровень (для репродуктивных детей) |3 уровень (для творческих детей) |
|На систему знаний|
|Продолжить формировать понятие о составе вещества и выводе химической |Выработать понятие о составе вещества и выводе химической формулы |Проблема: В железных рудах содержатся различные оксиды железа: Fe2O3, |
|формулы ||FeO, Fe3O4. Какую руду эффективнее использовать в металлургической |
| | |промышленности |
|На систему специальных умений и навыков|
|Научить рассчитывать формулу по данным анализа |Отработать навык нахождения формулы вещества по элементам входящим в |Применять навык нахождения формулы вещества при решении производственных|
||состав вещества и расчет их количественных отношений |задач |
|На систему общеспециальных умений и навыков|
|Отработать умение выводить формулу вещества по алгоритму |Отработать навык решения задач на вывод формулы вещества |Отработать навык решения задач на вывод формулы вещества |
|На систему общеучебных умений и навыков|
|Продолжить работу по отработке умений учащихся решать задачи по |Отработка умений самостоятельно решать задачи |Расширить знания о выводе формулы вещества по данным химического |
|алгоритму ||анализа, используя дополнительную литературу |
|Развивающие задачи урока |
|Развитие памяти|Развитие речи |Развитие воображения |
|Выучить алгоритм решения задач |Объяснять ход решения задачи |Докажите, что любая формула вещества имеет практическое значение |
|Ход урока...
tracking img