Биология

  • 01 окт. 2012 г.
  • 6343 Слова
Министерство образования и науки РФ

Федеральное Государственное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Пензенский государственный университет»

Медицинский институт

Кафедра «Биология»







Курсовая работа по дисциплине

«Биология»



Тема: «Возникновение и основные этапы развития экологии. Формирование системы экологии. Глобализацияэкологии и её значение для будущего человечества».













Выполнила: студентка гр. 12ВЛС2

Клюева Н.А.

Проверила: старший преподаватель

Полякова Т. Д.



Пенза 2012г.

Содержание:

Введение…………………………………………….3 стр.
1. Предмет экологии……………..………………5 стр.
2. Краткая историяэкологии……………………6 стр.
1. 1-й этап………………………………….7 стр.
2. 2-й этап………………………………….11 стр.
3. 3-й этап………………………………….13 стр.
4. 4-й этап………………………………….17 стр.
3. Развитие экосистемных исследований………22 стр.
4. Экологическая глобализация…………………28 стр.
Заключение
Список использованной литературы















Введение.
На всех стадиях своего развития человекбыл тесно связан с окружающим миром. Но с тех пор как появилось высокоиндустриальное общество, опасное вмешательство человека в природу резко усилилось,
расширился объём этого вмешательства, оно стало многообразнее и сейчас грозит стать глобальной опасностью для человечества.
Если двадцать-тридцать лет назад экологические проблемы обсуждали только специалисты, то сейчас окатастрофическом состоянии нашей планеты знают даже дети. Экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения Земли. Утончение озоновой оболочки, глобальные изменения климата, истощение природного слоя почвы, природных ресурсов, уменьшение запасов питьевой воды и одновременно интенсивный рост народонаселения планеты, сопровождающийся наращиванием производственных мощностей, частыеаварии – это проблемы, которые качаются каждого государства. В совокупности они создают непрерывно ухудшающуюся среду обитания самого человека. Многообразие болезней, постигшее людей в последнем столетии - вот итог отсутствия правильного взаимодействия человека с природой.
К плохой среде обитания, загрязнённым воде, воздуху, продуктам питания особенно чувствительныдети. Дети России находятся в особо неблагоприятных условиях.
Экологическое положение России по ряду моментов значительно хуже, чем в странах Западной Европы и Америки. Россия является регионом планеты, который вносит существенный вклад в развитие и сохранение отрицательных глобальных экологических тенденций.
Экологическая проблемы и катастрофы человечества непосредственносвязаны с процессом образования населения – его недостаточность или полное отсутствие породили потребительское отношение к природе. Обретение экологической культуры, экологического сознания, мышления – это единственный для человечества выход их сложившийся ситуации. Таким образом, экологический кризис - это и кризис в головах, а не только порождениенаучно-технического прогресса. Его истоки уходят вглубь веков, к тем
временам, когда человек противопоставлял себя природе.
Данная проблема нашла отражение в работах: Ж.Ж. Руссо, Э. Геккеля, К.Д. Ушинского, А.Я. Герда, В.И.Сухомлинского, И.Д.Зверева, И.Т.Суравениной, А.Н.Захлебного, Ш.А. Амонашвили, В.А. Ясвина, С.Д.Дерябо, А.А. Плешакова, С.Н Николаевой, П.П. Морозовой, И.В.Цветковой и многих других.Предмет экологии.
Экология - (от греч. oikos — дом, жилище, местопребывание и... логия), наука, изучающая взаимосвязи организмов с окружающей средой, т. е. совокупностью внешних факторов, влияющих на их рост, развитие, размножение и выживаемость. До некоторой степени условно факторы эти можно разделить на «абиотические», или...
tracking img