План
Вступление………………………………………………………………………...3
ГЛАВА I. СТЕРЕОТИПЫ ЖЕНСКОГО И МУЖСКОГО ПОВЕДЕНИЯ И ГОТОВНОСТЬ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
Стереотипы женского и мужского поведения……………………….. ………...5
Готовность молодых людей к семейной жизни……..…………………………..6
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Супружеские отношения: процесс формирования...…………………………....9
Семейный конфликт, егосущности и механизмы его возникновения………13
Развод как следствие конфликтов………………………………………………16
Заключение……………………………………………………………………….20
Список литературы………………………………………………………………21
ВСТУПЛЕНИЕ
Молодость трудный период. Нет полной самостоятельности, а есть зависимость от родителей, преподавателей, фортуны конкурсных экзаменов. Старшие не только учат, дают советы, но вместе с тем часто ограничиваютсамостоятельность, личную инициативу, поиск, навязывают также свое решение, свое понимание, свои вкусы и пристрастия, свои взгляды и убеждения. А молодая семья? Необходимо приспособиться к привычкам своего партнера, но возникает желание его «переделать», «перевоспитать», заставить поступать в угоду нашим желаниям и влечениям. Правильные и гибкие взаимоотношения с другими людьми вырабатываются, к великомусожалению, после того, как мы наделаем немало ошибок и нам, в конце концов, придется признать, что поступали опрометчиво, нетактично. Такое осознание со временем приходит, но иногда слишком поздно, когда потерян любимый человек, брак разрушен.
Совершенно правильно утверждают Антонов и Сорокин: “В настоящее время молодая семья сталкивается с многочисленными проблемами, решение которых не всегда удаетсянайти. Поэтому многие молодые браки заканчиваются разводом. Поэтому необходимо как можно подробнее рассмотреть причины и пути решения конфликтных ситуаций.” Ведь многие просто не видят, в чем именно заключается проблема, и как просто ее можно решить.
Волевые качества являются решающими в ряде жизненных ситуациях, особенно в семейной жизни. Молодым супругам требуются большое самообладание, выдержка,терпение друг к другу и к ребенку. Известно, что материальные средства молодой семьи весьма скромны. Единственный выход из создавшегося положения - готовность и умение ограничить собственные потребности, временно отказаться от желаний, привычек, «хобби» и др.
ГЛАВА I. СТЕРЕОТИПЫ ЖЕНСКОГО И МУЖСКОГО ПОВЕДЕНИЯ И ГОТОВНОСТЬ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
Стереотипы женского и мужского поведения
Проблемаподготовки молодежи к браку многогранна. Когда ее следует проводить? Какими качествами должны обладать девушки и юноши, чтобы стать супругами и родителями? Хотелось бы отметить, что вся жизнь девочки- девушки, мальчика- юноши должна естественно и просто подводить к материнству и отцовству. Если воспитатели всех рангов, начиная от родителей и заканчивая преподавателями вузов, вовремя не выполнили свой долг,молодежь вступает в брак не подготовленной к важнейшим социальным функциям. Молодые супруги неизбежно столкнутся с трудностями, из-за которых может потонуть их «брачный корабль», несмотря на то, что, казалось бы, он надежно скреплен узами взаимной любви, уважения, привязанности.
В период ухаживания, в первый брачный месяц и в дальнейшей супружеской жизни молодые люди должны учитывать особенностиповедения своего партнера. Мария Землянская в своей книге говорит, что «Поведение мужчины и женщины имеет свою специфику, свои отличительные черты.» Т.е. существуют стандарты и стереотипы мужского и женского поведения, созданные всем ходом развития человечества. Мужчина и женщина - противоположности, но противоположности взаимодополняющие и в своем сочетании образующие гармонию. Они выступают, прежде всего, какдва противоположных пола. Отсюда различия в динамике полового созревания, в физиологических циклах и ритмах. Однако в каждом человеке присутствует как мужское, так и женское начало, так как в зачатии плода участвуют как мужские, так и женские половые клетки. Поэтому, употребляемые социологами выражения «мужественные женщины» и «женственные мужчины» имеют...
Вступление………………………………………………………………………...3
ГЛАВА I. СТЕРЕОТИПЫ ЖЕНСКОГО И МУЖСКОГО ПОВЕДЕНИЯ И ГОТОВНОСТЬ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
Стереотипы женского и мужского поведения……………………….. ………...5
Готовность молодых людей к семейной жизни……..…………………………..6
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ И ПРОБЛЕМЫ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Супружеские отношения: процесс формирования...…………………………....9
Семейный конфликт, егосущности и механизмы его возникновения………13
Развод как следствие конфликтов………………………………………………16
Заключение……………………………………………………………………….20
Список литературы………………………………………………………………21
ВСТУПЛЕНИЕ
Молодость трудный период. Нет полной самостоятельности, а есть зависимость от родителей, преподавателей, фортуны конкурсных экзаменов. Старшие не только учат, дают советы, но вместе с тем часто ограничиваютсамостоятельность, личную инициативу, поиск, навязывают также свое решение, свое понимание, свои вкусы и пристрастия, свои взгляды и убеждения. А молодая семья? Необходимо приспособиться к привычкам своего партнера, но возникает желание его «переделать», «перевоспитать», заставить поступать в угоду нашим желаниям и влечениям. Правильные и гибкие взаимоотношения с другими людьми вырабатываются, к великомусожалению, после того, как мы наделаем немало ошибок и нам, в конце концов, придется признать, что поступали опрометчиво, нетактично. Такое осознание со временем приходит, но иногда слишком поздно, когда потерян любимый человек, брак разрушен.
Совершенно правильно утверждают Антонов и Сорокин: “В настоящее время молодая семья сталкивается с многочисленными проблемами, решение которых не всегда удаетсянайти. Поэтому многие молодые браки заканчиваются разводом. Поэтому необходимо как можно подробнее рассмотреть причины и пути решения конфликтных ситуаций.” Ведь многие просто не видят, в чем именно заключается проблема, и как просто ее можно решить.
Волевые качества являются решающими в ряде жизненных ситуациях, особенно в семейной жизни. Молодым супругам требуются большое самообладание, выдержка,терпение друг к другу и к ребенку. Известно, что материальные средства молодой семьи весьма скромны. Единственный выход из создавшегося положения - готовность и умение ограничить собственные потребности, временно отказаться от желаний, привычек, «хобби» и др.
ГЛАВА I. СТЕРЕОТИПЫ ЖЕНСКОГО И МУЖСКОГО ПОВЕДЕНИЯ И ГОТОВНОСТЬ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ
Стереотипы женского и мужского поведения
Проблемаподготовки молодежи к браку многогранна. Когда ее следует проводить? Какими качествами должны обладать девушки и юноши, чтобы стать супругами и родителями? Хотелось бы отметить, что вся жизнь девочки- девушки, мальчика- юноши должна естественно и просто подводить к материнству и отцовству. Если воспитатели всех рангов, начиная от родителей и заканчивая преподавателями вузов, вовремя не выполнили свой долг,молодежь вступает в брак не подготовленной к важнейшим социальным функциям. Молодые супруги неизбежно столкнутся с трудностями, из-за которых может потонуть их «брачный корабль», несмотря на то, что, казалось бы, он надежно скреплен узами взаимной любви, уважения, привязанности.
В период ухаживания, в первый брачный месяц и в дальнейшей супружеской жизни молодые люди должны учитывать особенностиповедения своего партнера. Мария Землянская в своей книге говорит, что «Поведение мужчины и женщины имеет свою специфику, свои отличительные черты.» Т.е. существуют стандарты и стереотипы мужского и женского поведения, созданные всем ходом развития человечества. Мужчина и женщина - противоположности, но противоположности взаимодополняющие и в своем сочетании образующие гармонию. Они выступают, прежде всего, какдва противоположных пола. Отсюда различия в динамике полового созревания, в физиологических циклах и ритмах. Однако в каждом человеке присутствует как мужское, так и женское начало, так как в зачатии плода участвуют как мужские, так и женские половые клетки. Поэтому, употребляемые социологами выражения «мужественные женщины» и «женственные мужчины» имеют...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат