Галилео Галилей

Содержание

Введение ……………………………………………………………………………………..3
1. Происхождение Галилея, детство и юность ……………………………………….4
2. Наука и научное познание в средние века ………………………………….……8
3. Роль Галилея в современной науке .……………………………….………..10
3.1. Вклад в методологию .………………………………………………10
3.2. Вклад в космологию .…………….………………………………...12
4. Заключение…………………………………………………………………...14
5. Список литературы …………………………………………...……...............15


Введение

Актуальность данной работы связана с тем, что основы нового типа мировоззрения, новой науки были заложены Галилеем.
Цель данной работы – рассмотреть биографию Г. Галилея и его роль в становлении классической науки.
Для достижения данной цели нами были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать литературу по данной теме.2. Познакомиться с происхождением Галилея, его детством и юностью.
3. Рассмотреть научные познания в средние века.
4. Изучить роль Галилея в современной науке.
Объектом исследования является процесс становления классической науки.
Предметисследования – роль Галилея в становлении классической науки.



Глава 1. Происхождение Галилея, детство и юность.

Галилео Галилей, основатель современной наблюдательной и опытной науки, был старшим из шестерых детей Винченцо и Юлии Галилео и родился 18 февраля 1564 года в итальянском городе Пизе. Его отец, бедный дворянин, обремененный большим семейством, неимел никакого состояния. Средства к жизни он добывал личным трудом, живя преимущественно во Флоренции, где он давал частные уроки музыки. Он имел некоторые познания в математике и любил эту науку, но, не имея ни средств, ни досуга, не мог заниматься ею и старался отвлечь от этого и своего сына, основательно полагая, что для занятия столь привлекательной наукой, необходимо быть несколько обеспеченнымв средствах к жизни. В 1564 году он женился на дочери Козмы Вентури, Юлии; плодом этого брака и был Галилей. Кроме него Винченцо имел еще двух сыновей и трех дочерей.
Первые годы Галилея протекли во Флоренции, но об этом периоде его жизни известно мало. Биографы упоминают, впрочем, что в детстве Галилей любил заниматься устройством игрушечных машин, но это не представляет собойничего особенного. Вероятно, каждый необыкновенный человек отличается во многом от других уже в самом раннем детстве, но не всякий способен подмечать эти особенности. Отроческое образование Галилея началось самым жалким образом; по счастью, в жизни гениальных людей учителя имеют очень мало значения, как и все вообще так называемые «неблагоприятные условия» и «тяжелые» условия. Мальчик, разумеется,больше всего учился сам, находя свою умственную пищу везде; он со страстью предавался изучению греческих и латинских авторов и приобрел обширные сведения по литературе древней и новой, выработав в себе замечательный литературный и диалектический талант, немало послуживший ему впоследствии для распространения научных истин. Вероятно, благодаря учителю Галилей до 18 лет совершенно не знал математики, неучился ей и даже не был заинтересован ею заниматься.
Начальное образование Галилей получил в расположенном неподалеку монастыре Валломброза. Мальчик очень любил учиться и стал одним из лучших учеников в классе. Он взвешивал возможность стать священником, но отец был против.
Из своего положения и обстановки Галилей сумел извлечь все, что только было можно. Дело,которым занимался и жил его отец, он изучил, по-видимому, в совершенстве и превзошел своего отца, потому что, как говорят его биографы, он с течением времени оспаривал пальму первенства в музыке даже у первых преподавателей этого искусства во Флоренции. Но был еще один учебный предмет, которому совершенно никто не учил Галилея; ему...