Гланые вопросы экономики

  • 21 янв. 2013 г.
  • 2257 Слова
Урок по обществознанию на тему «Главные вопросы экономики»


Цели: познакомиться с основными вопросами, стоящими перед экономикой любого общества и особенностями функционирования основных экономических систем.


Предмет: обществознание.
Класс: 8.
Дата проведения: 14.12.2011 г.
Учитель: Хаматгалеев Э. Р.


I. Повторение пройденного материала.


1. Беседапо вопросам:


1) Каким образом экономика зависит от объёма и направленности ваших потребностей?
2) Откуда люди получают жизненные блага?
3) Почему природные ресурсы планеты нельзя считать неисчерпаемыми?
4) В чём сложность экономического выбора?
5) Что такое альтернативная стоимость?
6) Как определить альтернативную стоимость выбора?


2. Сообщение темы ицели урока.


II. Изложение программного материала.


Рассказ с элементами беседы


ВСПОМНИ


Какую роль в хозяйственной жизни играет обмен? В чём различие натурального и товарного хозяйства? Какую роль в жизни общества играет производство? Как соотносятся затраты и прибыль?


ПОДУМАЙ


Что и для кого выгодно производить? Кого можно назвать рациональнымпроизводителем? Где границы экономической свободы?


Нужно ли регулировать производство?


Ограниченность экономических ресурсов на планете порождает необходимость решения человеком проблемы их рационального использования и распределения. Из предыдущего параграфа вы узнали, что постоянно делать экономический выбор приходится всем, кто принимает экономические решения: домашним хозяйствам, фирмам,государству. Любое общество, независимо от уровня благосостояния, должно уметь определить, какие товары, как и для кого производить. Эти три вопроса организации экономики являются решающими для развития общества. Рассмотрим их подробнее.
Что производить? Какие из возможных товаров и услуг должны быть произведены в данное время? Отдельный человек может обеспечить себя необходимыми товарами различнымипутями: произвести их самостоятельно, обменять на другие блага, получить их в качестве подарка. Общество в целом не может увеличить производство всех товаров и услуг одновременно. Ему приходится делать достаточно трудный выбор: что хотелось бы получить немедленно, с получением чего можно подождать или от чего-то вообще отказаться. Фирмы, отдельные предприниматели постоянно принимают решения о том, какиетовары и услуги должны быть произведены с использованием имеющихся в их распоряжении ресурсов и предложены потребителю.
Итак, суть проблемы в том, что ресурсы ограниченны, и экономика не может обеспечивать неограниченный выпуск товаров и услуг. Поэтому необходимо принимать решения, какие товары и услуги следует производить, а от каких надо отказаться. (Приведите примеры подобных решений участникамиэкономики.)
Как производить? Решение этого вопроса связано с выбором экономических ресурсов, технологии, места размещения предприятия, организации производства и т. п. Существуют различные варианты производства благ. Из множества вариантов важно выбрать наиболее эффективный. Так, всегда существует несколько способов строить дороги, изготавливать машины, осваивать новые месторождения полезныхископаемых. Один способ требует больших денежных затрат, другой – технических, третий – значительного использования трудовых ресурсов и т. п. Какой вариант соединения необходимых для производства ресурсов является оптимальным? При решении этого вопроса берётся во внимание в первую очередь экономическая эффективность проекта.
Экономическая эффективность означает получение данного объёма продукции принаименьших затратах ограниченных ресурсов. Большее количество продуктов, произведённых благодаря данному объёму затрачиваемых ресурсов, означает большую эффективность, и наоборот. Из обществоведческого курса 7 класса вы знаете о связи между количеством ресурсов производства и количеством и качеством произведённого продукта. Напомним, что производитель,...