Гражданское и патриотическое воспитание молодежи

  • 29 марта 2012 г.
  • 5745 Слова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»



ФАКУЛЬТЕТ «Государственное и муниципальное управление»
КАФЕДРА «социальной работы и педагогики профессиональной деятельности»







курсовая работа

по учебной дисциплине « Гражданское ипатриотическое воспитание молодежи»

ТЕМА: «Военно-спортивные игры в патриотическом воспитание студентов»







Выполнил:


Орел 2010









Содержание

ВВЕДЕНИЕГлава I. Военно-спортивные игры
1.1 Сущность военно-спортивных игр
1.2 Воспитательные и образовательные возможности военно-спортивных игр
1.3 Место военно-спортивных игр на местности в системе военно-патриотического воспитания
РАЗДЕЛ II
2.1Военно-патриотическое воспитание в молодежных организациях России
2.2Примеры военно-спортивных игр патриотического содержание
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БиблиографияПРИЛОЖЕНИЯ


ВВЕДЕНИЕ

В истории России патриотическое воспитание молодежи всегда являлось приоритетным направлением в организации воспитательной работы.
Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувство верности своемуОтечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Составной частью патриотического воспитания является воспитание, направленное на формирование готовности юношей к военной службе как особому виду государственной службы. Оно характеризуется специфической направленностью, глубоким пониманием гражданином своей роли и места в служенииОтечеству, высокой личной ответственностью за выполнение требований военной службы.
В современном обществе очень мало уделяется внимание патриотическому воспитанию. Следствием этого является не желание современной молодежи служить в рядах Вооруженных Сил. Военно-спортивные игры способствуют подготовке учащихся к службе в армии и развивают чувство патриотизма.
Цель работы заключается в рассмотрении влияниявоенно-спортивных игр на формирование патриотизма.
Задачи работы:
1.Дать характеристику военно-спортивных игр.
2.Раскрыть влияние военно-спортивных игр на формирование патриотизма.
3. Проанализировать активность студентов в участии в военно-спортивных играх.
Проблема исследования заключается в определении роли военно-спортивных игр в патриотическом воспитании.
Объект исследования: патриотическоевоспитание.
Предмет исследования: развитие патриотизма через участие в военно-спортивных играх.
Научно-практическая значимость исследования заключается в следующем:
1. определена роль военно-спортивных игр в разностороннем развитии студентов;
2. показано значение военно-спортивных игр в патриотическом воспитании молодёжи.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованнойлитературы, приложений. Во введении показана актуальность исследования, определены цель и задачи, объект и предмет исследования, обозначена проблема исследования. В первой главе рассматривается общая характеристика военно-спортивных игр. Вторая глава посвящена военно-патриотическому воспитанию в молодежных организациях России. В третьей главе раскрыто участие студентов колледжа в военно-спортивных конкурсах исоревнованиях.


РАЗДЕЛ I ВОЕННО-СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ

1.1 Сущность военно-спортивной игры

Игра – необходимый вид деятельности, в процессе которого применяется и обогащается накопленный детьми жизненный опыт, углубляются представления об окружающем мире, приобретаются навыки, необходимые им для успешной трудовой деятельности, воспитываются организаторские...
tracking img