Детские дошкольные учреждения и общеобразовательные школы

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НОВГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ЯРОСЛАВА МУДРОГО»

Кафедра «Дизайн»

Детские дошкольные учреждения и общеобразовательные школы
Реферат по дисциплине
Архитектурное проектирование
по специальности 270302 – дизайн архитектурной средыРуководители:
Гаврилов А. М.
Виноградова Т.А

Студентка группы


2009

Содержание

Общие положения
Размещение детских дошкольных учреждений в городе
Архитектурно-планировочное решение зданий детских дошкольных учреждений
Композиция зданийдетских дошкольных учреждений
Конструкции зданий детских дошкольных учреждений
Участок детских дошкольных учреждений

Детские дошкольные учреждения

Общие положения
Детские дошкольные учреждения являются воспитательными и оздоровительными учреждениями для детей в возрасте до 6-7 лет.
Задачами общественного воспитания в детских дошкольныхучреждениях являются всестороннее развитие ребенка, обеспечение охраны его здоровья, правильное физическое и умственное развитие; трудовое, нравственное и эстетическое воспитание. Сотрудники детских дошкольных учреждений ведут также педагогическую и гигиеническую пропаганду среди родителей.
Содержание и методы воспитательной и оздоровительной работы детских дошкольных учреждений построены дифференцированнодля каждой возрастной группы с учетом психофизических особенностей детей каждого возраста.
В российской практике приняты следующие детские возрастные группы:
дети ясельного возраста до 3 лет:
-младший ясельный возраст до 1 года (15 детей в группе)
-средний ясельный возраст от 1 года до 2 лет (20 детей в группе)
-старший ясельный возраст от 2 до 3 лет (20 детей в группе)
детидошкольного возраста до 7 лет:
-младший дошкольный возраст от 3 до 4 лет (25 детей в группе)
-средний дошкольный возраст от 4 до 5 лет (25 детей в группе)
-старший дошкольный возраст от 5 до 6 лет (25 детей в группе)
-подготовительная группа к школе от 6 до 7 лет (25 детей в группе)

Основным и наиболее распространенным типом детского дошкольного учреждения является учреждениеобщего типа, обслуживающее детей с нормальным физическим и умственным развитием.
Особыми типами дошкольных учреждений являются:
дома ребенка (для детей, лишившихся родителей); санаторно-оздоровительные (для детей с ослабленным здоровьем, с туберкулезной интоксикацией, ревматизмом и другими хроническими заболеваниями, перенесших полиомиелит и др.); специального назначения (для детей сврожденными пороками и пороками развития-слепых, глухих, умственно отсталых и т.д.).
По возрасту обслуживаемых детей детские дошкольные учреждения подразделяются на:
-детские ясли для детей в возрасте от нескольких месяцев до трех лет;
-детские сады для детей от 3 до 7 лет;
-детские ясли-сады для детей в возрасте от нескольких месяцев до семи лет.
До конца 50-х годов в Советском Союзестроились, как правило, раздельные здания детских яслей и детских садов. В последующие годы широкое распространение получили объединенные здания детских яслей-садов, ставшие, по существу, единственным типом зданий, применяемых в массовом строительстве.
Объединенные здания детских яслей-садов обладают значительными преимуществами перед раздельными, а именно: обеспечением преемственности ввоспитании детей ясельного и дошкольного возраста; созданием условий для лучшего медицинского обслуживания детей дошкольного возраста и более полноценной педагогической работы с детьми ясельного возраста; большим удобством для многодетных родителей, которые могут водить детей разного возраста в одно учреждение.
При применении объединенных детских яслей-садов сокращаются...