Дизонтогенез

  • 24 сент. 2010 г.
  • 3362 Слова
Содержание

Введение
1.Дизонтогенез в рамках клинической психиатрии
2. Психология аномального развития (дизонтогенез психики)
3. Патопсихологические параметры психического дизонтогенеза

Введение
  Психический дизонтогенез (греч. dys + онтогенез) — нарушение психического развития индивидуума. Причины П. д. разнообразны. К ним относят наследственные факторы (на уровне генных изменений ихромосомных аберраций), внутриутробные поражения (например, вирусные инфекции, интоксикации, нарушение кровообращения матери и плода), перинатальную патологию (внутриутробная асфиксия, родовая травма, несовместимость по группам крови), ранние постнатальные повреждения (инфекции и травмы новорожденного). Для более позднего П. д. особую роль играют социально-психологические факторы, влияние которых напсихическое развитие человека с возрастом становится более отчетливым. Для П. д. преобладающее значение имеют не характер и сила повреждающего фактора, не локализация поражения (тот или иной орган или система), а период развития организма, на который приходится его воздействие (хроногенный фактор), особенно так называемые критические периоды. Другая важная особенность П. д. состоит в том, чтодальнейшее развитие аномального индивидуума идет по тем же закономерностям, что и в норме.
        Выделяют следующие основные типы П. д.: задержанный (ретардация), ускоренный, опережающий (акселерация) и искаженный (неравномерное, диспропрорциональное развитие).  В зависимости от сроков возникновения и преимущественного нарушения различных сторон психической деятельности различают врожденные или раноприобретенные (в первые 3 года жизни) аномалии с тотальным недоразвитием психики, в первую очередь интеллекта (олигофрении), и врожденные аномалии характера (психопатии); к последним относят также конституциональный инфантилизм и невропатию. У детей П. д. может проявляться в форме раннего детского аутизма (Каннера синдрома, детской аутистической психопатии Аспергера). Постнатальный П. д. обусловленныйнарушением формирования личности преимущественно под влиянием неблагоприятных условий среды и воспитания, проявляется разнообразными формами патологического развития личности.
        Психический дизонтогенез в форме раннего детского аутизма может возникнуть и при детской шизофрении в связи с отрицательным влиянием на развитие ребенка шизофренического процесса. Наиболее общими его признаками являются:нарушение коммуникативной функции (общения), неравномерность и диссоциированность развития и падение психической активности (энергетического потенциала). Характерны также нарушения функций вегетативной нервной системы, эмоциональной сферы, психомоторики и др. П. д. может отмечаться в доманифестном периоде болезни в виде довольно типичных преморбидных особенностей характера. В активном периоде болезни егопризнаки выявляются наряду с другими симптомами шизофрении, в резидуальном периоде они входят в структуру дефекта личности. Помимо раннего детского аутизма П. д. при детской шизофрении может проявляться различными формами задержки развития. При раннем начале и злокачественном течении формируется грубый дефект личности с глубокой задержкой развития, напоминающей олигофрению (так называемый олигофренический плюс,или олигофреноподобный дефект). При более благоприятном течении наряду с характерными изменениями личности отмечается неравномерная задержка темпа развития (дисгармонический инфантилизм). При детской шизофрении особой разновидностью П. д. является регресс речи и поведения на более ранний уровень, что наблюдается обычно при неблагоприятном развитии процесса.
        Клинические проявления П. д. необладают нозологической специфичностью. По существу, он является общей патогенетической основой различных психических расстройств, выражающихся в нарушении индивидуального развития.
| | |
|[| |
|p| |
|i| |
|c| |
|]| |

1 Дизонтогенез в рамках клинической психиатрии
Дизонтогенез (disontogenesis) — это нарушение развития организма на каком-либо этапе...
tracking img