Дипломная работа

  • 01 июня 2013 г.
  • 5526 Слова
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Достижение высоких спортивных результатов в современном футболе невозможно без качественной подготовки юного резерва. Успехи любой футбольной команды, в том числе и юношеской, определяются в основном тремя факторами: техникой игроков, тактикой и общим состоянием каждого игрока (физическим, морально-волевым, психологическим и т.д.).
Высокотехничный итактически грамотный игрок никогда не сможет в полной мере продемонстрировать своё мастерство, если из-за плохой физической подготовленности он редко овладевает мячом, медленно передвигается по футбольному полю, слабо бьёт по мячу. Проявление мышечной силы и скорости в игре способствуют полной реализации технического и тактического арсенала футболиста.
Изучение литературных источников и обобщение опытаспортивной тренировки юных футболистов в возрасте 12-14 лет, свидетельствует о нерешённых вопросах управления их скоростной подготовкой. В современной методической и научной литературе более детально разработана методика развития скоростных качеств у взрослых футболистов. При этом имеющиеся результаты научных исследований и методические рекомендации носят общий характер, без учёта различийюношеского и взрослого организмов.
Между тем, юные футболисты слабее взрослых и развитие скоростных качеств у них имеет свои особенности. По мнению многих опытных специалистов футбола, возраст 12-14 лет является наиболее оптимальным для развития скоростных способностей у футболистов.
Научная новизна. Исследование не претендует на фундаментальные научные открытия.
Практическаязначимость, работы заключается в разработке методических рекомендаций для тренеров по использованию специальных средств, направленных на воспитание скоростных качеств и быстроты у юных футболистов, как с мячом, так и без него.
Проблема. Разработка наиболее эффективного метода воспитания быстроты у футболистов 12-14 лет.
Сущность проблемы. Присутствует противоречия между различными научными теориями.Объект дипломной работы – учебно-тренировочный процесс у футболистов 12-14 лет.
Предметом дипломной работы является методика воспитания быстроты в пубертатном периоде.
Материалы исследования. Теоретическую основу работы составляют закономерности спортивной тренировки (Ю.В. Верхошанский, В.М. Зациорский, Л.П. Матвеев, В.Н. Платонов и др.); общая теория управления в сферефизической культуры и спорта (В.В. Кузин, Ю.Ф. Курамшин, Н.И. Пономарев); труды, посвященные ценностному потенциалу физической культуры (В.К. Бальсевич, М.Я. Виленский, В.В. Кузин, Л.И. Лубышева, Г.Н. Пономарев, В.И. Столяров, Ш.З.Хуббиев); исследования по психофизиологии физического воспитания и психодиагностики в спорте (Е.П. Ильин; В.Л. Марищук); исследования по теории и методике подготовкифутболистов (Б.А. Аркадьев, П.И. Дементьев, Г.П. Зонин, Г.Д. Качалин, А.П. Кочетков, И.А. Нетто, В.И. Понедельник, Л.П. Прибыловский, Н.П. Симонян, Л.И. Яшин и др.); исследования по теории управления учебно-тренировочным процессом в футбольных командах (К.И. Бесков, В.М. Бобров, В.В. Газзаев, В.К. Иванов, А.П. Кочетков, О.И. Романцев, В.И. Симаков, Э.А. Стрельцов, С.Ю. Тюленьков, В.М. Шустиков, М.И. Якушин и др.).В качестве гипотезы исследования было выдвинуто предположение о том, что научно обоснованная и разработанная методика скоростной подготовки юных футболистов при рациональном соотношении упражнений с мячом и без мяча, а также с учётом основных педагогических условий, определяющих её эффективность, позволит повысить скоростные качества игроков.


Цель дипломной работы: выявлениеэффективной методики воспитание быстроты у юношей 12-14 лет на учебно-тренировочных занятиях по футболу.
Задачи дипломной работы:
- изучить анатомо-физиологических и психологических особенностей подростков 12-14 лет;
- разработать методику повышающую скоростные качества юных футболистов;
- выявить эффективность методики...
tracking img