Жизнь к лучшему

  • 10 мая 2012 г.
  • 8251 Слова
Государственное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 494
Южный административный округ
Даниловский район

«Изменим мир к лучшему!»


СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«Исследование топонимики Даниловского района города Москвы».




Руководитель проекта:
Учитель русского языка и литературы
Большакова С.В.
Авторы:
Творческий коллективучащихся 8 «Б» и 9 «А» классов.






Москва 2009

Актуальность проекта:
- интерес учащихся школы к истории родного города;
- восполнение образовательного пробела по теме "топонимика"
- выполнение задачи Московского правительства по восстановлению культурно - исторического облика города Москвы.
Социальная значимостьпроекта:
обусловлена привлечением к реализации проекта местных жителей (учащихся школы) и важностью сохранения культуры и исторического наследия района Даниловский.
Цель проекта:
проведение исследовательской работы по подготовке к изменению культурно - исторического облика Даниловского района, включая возможное возвращение топонимам Даниловского района исторического имени.Гипотеза:
- работа над проектом поможет узнать историю своего района;
- реализация проекта делает возможным использование собранного материала при переименовании топонимов, которые утратили свое историческое название в советский период.
Обоснование: несоответствие топонимики Даниловского района города Москвы его культурно – историческому наследию.
Заявитель:Ученический совет ГОУ СОШ №494 Даниловского района города Москвы.
Исполнитель:
Творческий коллектив учащихся 8 «Б» и 9 «А» классов.
Основные задачи проекта:
1. Социальная – привлечение учащихся к проблеме сохранения культурно – исторического наследия Даниловского района как части города Москвы.
2. Образовательная - повышение уровня знаний учащихся по историиДаниловского района.
3. Воспитательная - патриотическое воспитание подрастающего поколения.
План работы:
1. Исследование топонимики Даниловского района силами учащихся методами сбора, группировки и анализа информации.
2. Использование законодательных и других нормативных документов города Москвы о переименовании улиц.
3. Применение технических средств и ресурсов Интернета в ходе сбора иобработки информации.
4. Опрос учащихся 8-10 классов.
5. Привлечение жителей и старожилов Даниловского района в ходе анализа информации о топонимике Даниловского района.
6. Подготовка презентации проекта.
7. Создание рекламного ролика.
8. Разработка рекламных буклетов и плакатов.
Организационный этап:
▪ - постановка задач;
▪ - создание творческих групп на базе 8 «Б» и 9 «А»классов
Исследовательский этап:

▪ - анкетирование учащихся по вопросам проекта;
▪ - сбор и обработка топонимического материала;
▪ - выявление признаков для группировки материала;
▪ - группировка топонимического материала;
▪ - изучение и анализ полученной информации;
▪ - соединение полученной информации воедино;
▪ - разработка и обоснование предложений по возможному изменениюнаименований топонимов Даниловского района;
▪ - оформление результатов исследований;
▪ - подбор иллюстративного материала ;
▪ - написание аннотации к проекту;
▪ - подготовка теоретической базы проекта;
▪ - подготовка презентации;
▪ - подготовка выступления к защите проекта;
Для проведения самостоятельных исследований учащиеся были разбиты на 2 группы с распределениемобязанностей внутри каждой группы:
1. Поиск и сбор топонимической базы; анкетирование и обработка анкет; выполнение диаграмм и графиков.
2. Подбор иллюстративного материала; работа с интернет-ресурсами, подготовка презентации проекта; защита проектной деятельности.
Основные методы работы над проектом:
- творческий;
-...