Зарождение и развитие семьи
Семья – неизменный аспект изучения многих социо-гуманитарных дисциплин. Несмотря на то, что существует отдельная наука по исследованию семьи и супружеских отношений – гамология – семья, тем не менее, остаётся предмет междисциплинарного рассмотрения. Основными науками, делающими ставку на исследование данного института являются социология семьи и социальнаяантропология.
Зарождение и развитие семьи – это, пожалуй, одна из самых насущных, вечных и всегда актуальных проблем данных дисциплин. В рамках данной проблемы было представлено огромное количество концепций, которые можно свести к следующим:
1. основные этапы развития семьи по американскому социологу Г. Кристенсену:
a. “предысследовательский” период (до середины XIX столетия), в основномпосвященный изучению семейных традиций, фольклора, философской и художественной литературы;
b. период “социального дарвинизма” (конец XIX столетия), для которого было характерно изучение в первую очередь эволюции семейного института, появлением работ, содержащих широкие теоретические обобщения в исторической и социокультурной перспективе;
c. период т. наз. “спонтанной науки” (перваяполовина XX столетия), в котором, с одной стороны, появляется большое число спекулятивных работ о семье и ее роли в обществе, с другой — накапливаются эмпирические данные о различных типах брачно-семейных отношений и их отдельных стадиях (выбор супруга, развод и т. д.);
d. период планомерного построения теорий (с середины XX столетия до настоящего времени), который можно описать как “периодсамосознания”, основанного на систематизации результатов предшествующих исследований и анализе перспектив развития семьи. К этому времени обнаружилась тривиальность и некумулятивность большинства существующих теорий семьи, противоречивость принятых схем исследования. Явной стала необходимость разработки стратегии построения и формализации теории брачно-семейных процессов.
В разных странах существуютсвои исследовательские традиции. С точки зрения социологов Р. Хилла и Д. Хансена, основные подходы к исследованию семьи можно объединить в следующие пять групп:
1) Интеракционистский подход, в рамках которого исследуется взаимодействие членов семьи, занимающих определенные, связанные с соответствующими ролями позиции внутри семьи. В большинстве исследований семья рассматривается как относительнозакрытая система, имеющая слабую связь с окружающими институтами, организациями и даже группами. Институциональный и культурный аспект семьи практически не анализируется. Для этого подхода базовыми являются такие понятия, как статус и межстатусные отношения в процессе коммуникации, конфликт, принятие решений и т. д.
2) Структурно-функциональный подход, для которого характерен анализ семьи каксоциальной системы. С этой т. зр., семья состоит из индивидов, имеющих свои статусы и роли. Связь между семьей и обществом определяется через понятие функции. В рамках этого подхода рассматривается система соотнесения семьи как с внешними системами, так и с внутренними подгруппами (такими, как брачная пара, братья или сестры, отдельные индивиды внутри семьи). Индивид в рамках этого подхода рассматриваетсяскорее как “пакет” статусов и ролей, чем как активный, инициирующий свои действия человек. Семья анализируется с т. зр. ее приспособления к более широкой системе. Основными для этого подхода являются понятия “структура”, “функция”, “определение ситуации”, “референтная группа” и т. д.
3) Ситуационный подход, фиксирующий внимание не на взаимодействии между членами семьи, а на ценностях и нормах в сферебрачно-семейных отношений, рассматривающий их как социальную ситуацию, определяющую функционирование различных типов семей. Для последователей данного направления центральными являются понятия социальной ситуации и роли. 4) Институциональный подход, связанный с наиболее ранними исследованиями брака и семьи и поэтому близкий к культурно-историческому анализу...
Семья – неизменный аспект изучения многих социо-гуманитарных дисциплин. Несмотря на то, что существует отдельная наука по исследованию семьи и супружеских отношений – гамология – семья, тем не менее, остаётся предмет междисциплинарного рассмотрения. Основными науками, делающими ставку на исследование данного института являются социология семьи и социальнаяантропология.
Зарождение и развитие семьи – это, пожалуй, одна из самых насущных, вечных и всегда актуальных проблем данных дисциплин. В рамках данной проблемы было представлено огромное количество концепций, которые можно свести к следующим:
1. основные этапы развития семьи по американскому социологу Г. Кристенсену:
a. “предысследовательский” период (до середины XIX столетия), в основномпосвященный изучению семейных традиций, фольклора, философской и художественной литературы;
b. период “социального дарвинизма” (конец XIX столетия), для которого было характерно изучение в первую очередь эволюции семейного института, появлением работ, содержащих широкие теоретические обобщения в исторической и социокультурной перспективе;
c. период т. наз. “спонтанной науки” (перваяполовина XX столетия), в котором, с одной стороны, появляется большое число спекулятивных работ о семье и ее роли в обществе, с другой — накапливаются эмпирические данные о различных типах брачно-семейных отношений и их отдельных стадиях (выбор супруга, развод и т. д.);
d. период планомерного построения теорий (с середины XX столетия до настоящего времени), который можно описать как “периодсамосознания”, основанного на систематизации результатов предшествующих исследований и анализе перспектив развития семьи. К этому времени обнаружилась тривиальность и некумулятивность большинства существующих теорий семьи, противоречивость принятых схем исследования. Явной стала необходимость разработки стратегии построения и формализации теории брачно-семейных процессов.
В разных странах существуютсвои исследовательские традиции. С точки зрения социологов Р. Хилла и Д. Хансена, основные подходы к исследованию семьи можно объединить в следующие пять групп:
1) Интеракционистский подход, в рамках которого исследуется взаимодействие членов семьи, занимающих определенные, связанные с соответствующими ролями позиции внутри семьи. В большинстве исследований семья рассматривается как относительнозакрытая система, имеющая слабую связь с окружающими институтами, организациями и даже группами. Институциональный и культурный аспект семьи практически не анализируется. Для этого подхода базовыми являются такие понятия, как статус и межстатусные отношения в процессе коммуникации, конфликт, принятие решений и т. д.
2) Структурно-функциональный подход, для которого характерен анализ семьи каксоциальной системы. С этой т. зр., семья состоит из индивидов, имеющих свои статусы и роли. Связь между семьей и обществом определяется через понятие функции. В рамках этого подхода рассматривается система соотнесения семьи как с внешними системами, так и с внутренними подгруппами (такими, как брачная пара, братья или сестры, отдельные индивиды внутри семьи). Индивид в рамках этого подхода рассматриваетсяскорее как “пакет” статусов и ролей, чем как активный, инициирующий свои действия человек. Семья анализируется с т. зр. ее приспособления к более широкой системе. Основными для этого подхода являются понятия “структура”, “функция”, “определение ситуации”, “референтная группа” и т. д.
3) Ситуационный подход, фиксирующий внимание не на взаимодействии между членами семьи, а на ценностях и нормах в сферебрачно-семейных отношений, рассматривающий их как социальную ситуацию, определяющую функционирование различных типов семей. Для последователей данного направления центральными являются понятия социальной ситуации и роли. 4) Институциональный подход, связанный с наиболее ранними исследованиями брака и семьи и поэтому близкий к культурно-историческому анализу...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат