Изменения морально-ценностных ориентаций современных студентов

  • 14 нояб. 2010 г.
  • 7371 Слова
о
Изменения морально-ценностных ориентаций современных студентов
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Сущность морально-ценностных ориентаций
1.1 Понятие, структура и функциональное назначение морали
1.2. Представление о морали в различные эпохи
1.3. Понятие ценности и ценностных ориентаций
1.4. Трансформация традиционныхморально-ценностных представлений современных россиян

ГЛАВА 2.
2.1 Характеристика методов и выборки исследования, анализ результатов исследования……………………………………………...
Заключение…………………………………………………………………….
Список литературы…………………………………………………………....
Приложение А. (Анкета)

Введение

Актуальность исследования морали современного человека и социально-психологических механизмов, лежащих воснове ее формирования и функционирования представляется совершенно очевидной. В эпоху преобразований российского общества в масштабах всего социума происходит изменение моральных представлений, формирование социоморальной идентичности. В этом процессе молодежь занимает особое место, поскольку в этом возрасте интенсивно формируются ценностные ориентации, происходит активное осмысление действительности,поиск своей идентичности, построение образа мира и своего места в нем. Юноши и девушки стремятся сформировать внутреннюю позицию по отношению к себе, другим людям, моральным ценностям и пересмотреть сложившиеся с детства ценностные представления. Особая сензитивность к окружающим реалиям, происходящим переменам, ведет к тому, что в ценностных представлениях молодежи наиболее отчетливо отражаютсятенденции развития общественного сознания.

Объект исследования - морально-ценностных ориентации современных студентов.

Предмет исследования - изменения морально-ценностных ориентаций студентов.

Цель – провести сравнительный анализ моральных установок студентов двух поколений (современных студентов и студентов, окончивших вуз в 1992 году).
Для достижения поставленной цели намнеобходимо решить следующие задачи:
1. Определить понятие, структуру и функциональное назначение морали;
2. Определить понятие ценностей и ценностных ориентаций.
3. Рассмотреть представление о морали в различные эпохи;
4. Рассмотреть трансформацию традиционных морально-ценностных представлений современных россиян;
5. Обосновать метод и выборку исследования, а так жепроанализировать полученные результаты;
Гипотеза 1 – Морально-ценностные установки студентов двух поколений являются неоднородными.

ГЛАВА 1. Сущность морали
1.1 ПОНЯТИЕ, структура И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ МОРАЛИ
Прежде всего, следует определить, что мы будем считать моралью. В современном обществе под моралью понимают: один из способов нормативного регулирования поведения человека,особой формой общественного сознания и видом общественных отношений.[1] Она представляет собой систему принципов, норм и ценностей, определяющих характер отношений между людьми в соответствии с принятыми в данном обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом, достойном и недостойном. Соблюдение требований морали обеспечивается силой духовного воздействия, общественным мнением,внутренним убеждением, совестью человека.
Особенностью морали является то, что она регулирует поведение и сознание людей во всех сферах жизни (производственная деятельность, быт, семейные, межличностные и другие отношения). Мораль распространяется также на межгрупповые и межгосударственные отношения.
Мораль проявляет себя как единство духовного и практического: с одной стороны, она служит основойдуховной культуры личности и показателем меры человеческого в человеке, а с другой – вся практическая деятельность человека и его поведение определяются и организуются сложившимися в обществе моральными представлениями.
Мораль действует не в какой-то определенной области, а пронизывает собой все без исключения сферы жизни и поэтому носит универсальный...
tracking img