Индивидуальный план по педпрактике, фак. Ин. Яз.

  • 01 окт. 2011 г.
  • 1626 Слова
Индивидуальный план работы студента на период практики

|Содержание работы |Анализ проведённой работы |
|1-ая неделя (07.02 — 12.02) |
|1. Участие в установочнойконференции в |На установочной конференции я была ознакомлена с целями, задачами, содержанием и сроками прохождения|
|университете |практики, а также видами и формами отчётности. После чего нас закрепили за определёнными школами и |
| |методистами. Я была закреплена за школой №16 г. Бреста. Методист поязыку — Лялько О.Ф., по |
| |педагогике — Калиновская И.П., по психологии — Бирюкевич Е.А.. |
|2. Посещение школы № 9 (школа закрыта на карантин)|Прошла беседа с методистом школы Яковлевой О.В. о работе школы. Я была закреплена за 7 «А» классом, |
||получила краткую характеристику своего класса. |
|3. Изучение типа учебного заведения и особенностей|Изучила на стендах наглядную информацию, успехи школьного коллектива и отдельных учащихся, работу |
|его жизнедеятельности |БРСМ, информацию об участии школы в деятельности ЮНЕСКО.|
|4. Знакомство с материальной базой школы |В школе есть библиотека, актовый зал, бассейн, спортзал и спортивная площадка во дворе школы, |
| |несколько классов информатики, оборудованные современными компьютерами, столовая с буфетом. Также в |
| |школе есть 2 музея:экологический и исторический. В кабинетах английского языка имеются магнитофоны, |
| |DVD-плееры, телевизоры, кассеты, диски, словари и разнообразная литература на английском языке. |
|5. Методический день. Изучение и осмысление |Я изучила Закон Республики Беларусь «О правах ребёнка» (2003), основанный на Конвенции Организации ||нормативно-правовых документов, регулирующих |Объединенных Наций о правах ребёнка 1989 года. Узнала основные права ребёнка (Право на жизнь, Право |
|жизнедеятельность школьного коллектива: |на охрану и укрепление здоровья, Право на гражданство, право на равноправие, Право на определение |
|- изучение Закона Республики Беларусь «О правах |отношения к религии). В главе РЕБЕНОК И СЕМЬЯ указано,что каждый ребенок имеет право жить в семье. |
|ребёнка» |Если же ребенок проживает отдельно от родителей, то он имеет право на общение с ними, если такое |
| |общение отвечает интересам ребенка. В главе РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО перечислены такие права: право на |
||образование, на труд, на отдых и др.. В главе РЕБЕНОК В НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЯХ И ЭКСТРИМАЛЬНЫХ |
| |СИТУАЦИЯХ речь идёт о детях, оставшихся без попечения родителей и детях-беженцах. |
|6. Методический день. Изучение и осмысление |Я изучила Закон «Об образовании в Республике Беларусь» (2002). Узнала опринципах государственной |
|нормативно-правовых документов, регулирующих |политики в сфере образования, о структуре национальной системы образования, об обязательном наличии |
|жизнедеятельность школьного коллектива: |устава учреждения образования и о том, что должно быть указано в уставе, о целях общего среднего |
|- изучение Закона «Об образовании в...
tracking img