Использование лимериков при обучении иностранному языку на начальном этапе


Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Московской области
«Орехово-Зуевский социально-гуманитарный колледж»





КУРСОВАЯ РАБОТА

по теории и методике обучения иностранному языку
на тему:
“Использование лимериков при обучениииностранному языку на начальном этапе”




Специальность
050303 «Иностранный язык»2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Историческая ценность поэтического творчества в обучении ИЯ ………… 5
1.1 Понятие «лимерики»…………………………………………………………... 8
1.2 Требования федерального государственн ого образовательного стандарта по иностранному языку к формированию фонетических навыков………………… 10
1.3 Средства формирования фонетических навыков с использованием лимериков.. 14
2. Методика использования лимериков в процессе формирования лингвистических навыков на урокахИЯ………………………………………………………….. 18


ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………………... 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………. 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………... 32

ПРИЛОЖЕНИЕВВЕДЕНИЕ
Условия иноязычного общения в современном мире, в связи с активным познанием, получением информации, международными связями предполагают необходимость владения языковыми умениями навыками, овладением языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно - познавательной и речевой компетенцией, совокупность которых является условием успешного формирования коммуникативнойкомпетенции у учащихся в процессе обучения иностранному языку. Использование поэтического творчества в организации учебного процесса, а именно речевого общения учащихся на иностранном языке предполагает активное использование народного творчества, а именно лимериков которые играют важную роль в формирование языковых умений и навыков. Для успешного обучения английскому языку в современной школе используетсяразличные методы и приемы в преподавании иностранного языка. Владение иностранным языком невозможно без знания поэтического наследия страны изучаемого языка, его фразеологизмов, идиоматики, особенностей юмора. Актуальность данной темы обусловлена следующими факторами: значимостью использования поэтического творчества в части лимериков для эффективности усвоения грамматическихявлений, обогащения лексического запаса учащихся, усвоения образного строя иностранного языка, его ритмики и мелодики. Как использовать поэтическое творчество на уроках иностранного языка на начальном этапе с целью формирования лингвистических навыков и умений? Объектом исследования является формирование фонетических навыков в обучении иностранному языку на начальном этапе.Предмет нашего исследования – методика использования лимериков при обучении иностранному языку на начальном этапе. Цель исследования – проанализировать особенности методики использование лимериков на уроке иностранного языка на начальном этапе с целью формирования...