Департамент образования г. Москвы
ГБОУ СПО
Колледж сферы услуг №32
Самостоятельная работа по истории №1
Тема: «Путешествие в древний Египет»
Работу выполнила
Студентка группы
Проверила работу преподаватель
Оценка:
Москва 2013
Содержание:
1. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….4
2. ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ…….5
* Завершение родового строя вЕгипте…………………………………5
* Возникновение первых государств…………………………...……….5
* Возникновение единого египетского государства……………………5
* Строительство пирамид………………………………………………...6
3. РАСЦВЕТ ДРЕВНЕЕГИПЕТСКОЙ ДЕРЖАВЫ..........................7
* Египет после строительства великих пирамид…………………...…..7
* Окружающий мир после строительства пирамид…………...…...…..7
* Освободительнаяборьба против гиксосов……………………….......8
* Превращение Египта в мировую державу…………………………....8
4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА……………………………………....9
* Крестьяне…………………………………………………………………9
* Царские хемуу……………………………………………………………10
* Рабы и рабовладельцы…………………………………………………..11
5. ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА…………..….12
* Географическое положение Древнего Египта……………………..….12
*Роль Нила в жизни египтян…………………………………………..…12
* Заселение долины Нила……………………………………….………...13
* Природные богатства страны…………………………………………..13
* Египет накануне разлива Нила………………………………………....14
6. РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ ЕГИПТЯН…………………………………....14
7. ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА……………………………......17
* Архитектура Древнего Египта…………………………………………..17
* Живопись ДревнегоЕгипта………………………………………….......18
* Ювелирное искусство Древнего Египта………………………………...18
* Литература Древнего Египта…………………………………………….19
* Театр Древнего Египта…………………………………………………...19
* Скарабей………………………………………………………………...…20
8.ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..……………….22
9. ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ………………………………………………...23
ВВЕДЕНИЕ
Египет - волшебная страна. Это родина одной из самых древних и самых развитых цивилизаций, котораяоказала колоссальное влияние на развитие мировой культуры. Тени богов, мумии фараонов, загадочные сфинксы и величественные гробницы - эти понятия известны даже самым далеким от истории людям. Надменные фараоны и царица Клеопатра, Александрийская библиотека и священный Нил, жрецы, сфинксы и пирамиды Еще древнегреческий историк Геродот говорил, что "Египет - дар Нила".
Самобытная культура ДревнегоЕгипта с незапамятных времен привлекала к себе внимание всего человечества. Она вызывала удивление у гордого своей цивилизацией вавилонского народа. У египтян учились мудрости философы и ученые Древней Греции. Великий Рим преклонялся перед стройной государственной организацией страны пирамид. Интерес к культуре Древнего Египта не иссякает до сих пор.
ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕЗавершение родового строя в Египте. С переходом к оседлости и освоением оросительного земледелия значительно изменилась жизнь нильских племен. Они стали превращаться в сельско соседские общины. Бывшие племенные вожди и родовые старейшины сохранили за собой право управления общинами.
Земля племени была разделена между отдельными семьями. Они имели свои орудия труда и животных. Самостоятельнообрабатывали свои поля и собирали урожай. Часть его отдавали на благо общины.
Под руководством вождей и старейшин создаются и обновляются оросительные сооружения.
Возникновение первых государств. Вскоре долина Нила была заселена. Население все больше возрастало. Появились богатые и бедные племена. Между ними начинаются жестокие кровопролитные войны за богатства и землю.
От этого времени сохранились рисунки накаменных пластинах. На них видны военные столкновения на суше и воде, стада захваченных животных, вереницы связанных пленных. Раньше пленных убивали. Теперь их стали превращать в рабов и заставляли работать. Их египтяне называли «живые убитые».
В этой длительной, упорной борьбе сильные племена подчиняют себе слабых соседей. Появляются крупные...
ГБОУ СПО
Колледж сферы услуг №32
Самостоятельная работа по истории №1
Тема: «Путешествие в древний Египет»
Работу выполнила
Студентка группы
Проверила работу преподаватель
Оценка:
Москва 2013
Содержание:
1. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….4
2. ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ…….5
* Завершение родового строя вЕгипте…………………………………5
* Возникновение первых государств…………………………...……….5
* Возникновение единого египетского государства……………………5
* Строительство пирамид………………………………………………...6
3. РАСЦВЕТ ДРЕВНЕЕГИПЕТСКОЙ ДЕРЖАВЫ..........................7
* Египет после строительства великих пирамид…………………...…..7
* Окружающий мир после строительства пирамид…………...…...…..7
* Освободительнаяборьба против гиксосов……………………….......8
* Превращение Египта в мировую державу…………………………....8
4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА……………………………………....9
* Крестьяне…………………………………………………………………9
* Царские хемуу……………………………………………………………10
* Рабы и рабовладельцы…………………………………………………..11
5. ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА…………..….12
* Географическое положение Древнего Египта……………………..….12
*Роль Нила в жизни египтян…………………………………………..…12
* Заселение долины Нила……………………………………….………...13
* Природные богатства страны…………………………………………..13
* Египет накануне разлива Нила………………………………………....14
6. РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ ЕГИПТЯН…………………………………....14
7. ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА……………………………......17
* Архитектура Древнего Египта…………………………………………..17
* Живопись ДревнегоЕгипта………………………………………….......18
* Ювелирное искусство Древнего Египта………………………………...18
* Литература Древнего Египта…………………………………………….19
* Театр Древнего Египта…………………………………………………...19
* Скарабей………………………………………………………………...…20
8.ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..……………….22
9. ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ………………………………………………...23
ВВЕДЕНИЕ
Египет - волшебная страна. Это родина одной из самых древних и самых развитых цивилизаций, котораяоказала колоссальное влияние на развитие мировой культуры. Тени богов, мумии фараонов, загадочные сфинксы и величественные гробницы - эти понятия известны даже самым далеким от истории людям. Надменные фараоны и царица Клеопатра, Александрийская библиотека и священный Нил, жрецы, сфинксы и пирамиды Еще древнегреческий историк Геродот говорил, что "Египет - дар Нила".
Самобытная культура ДревнегоЕгипта с незапамятных времен привлекала к себе внимание всего человечества. Она вызывала удивление у гордого своей цивилизацией вавилонского народа. У египтян учились мудрости философы и ученые Древней Греции. Великий Рим преклонялся перед стройной государственной организацией страны пирамид. Интерес к культуре Древнего Египта не иссякает до сих пор.
ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕЗавершение родового строя в Египте. С переходом к оседлости и освоением оросительного земледелия значительно изменилась жизнь нильских племен. Они стали превращаться в сельско соседские общины. Бывшие племенные вожди и родовые старейшины сохранили за собой право управления общинами.
Земля племени была разделена между отдельными семьями. Они имели свои орудия труда и животных. Самостоятельнообрабатывали свои поля и собирали урожай. Часть его отдавали на благо общины.
Под руководством вождей и старейшин создаются и обновляются оросительные сооружения.
Возникновение первых государств. Вскоре долина Нила была заселена. Население все больше возрастало. Появились богатые и бедные племена. Между ними начинаются жестокие кровопролитные войны за богатства и землю.
От этого времени сохранились рисунки накаменных пластинах. На них видны военные столкновения на суше и воде, стада захваченных животных, вереницы связанных пленных. Раньше пленных убивали. Теперь их стали превращать в рабов и заставляли работать. Их египтяне называли «живые убитые».
В этой длительной, упорной борьбе сильные племена подчиняют себе слабых соседей. Появляются крупные...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат