Государственный университет—Высшая школа экономики
Кафедра общей социологии
Инновационная образовательная программа «Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе и государственном управлении»
Учебно-методический комплекс
ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ ХХ ВЕКА:
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КУРС
Программа учебного курса
Руководитель проекта Н.Е.ПокровскийАвторский коллектив: В.Г.Николаев, Н.Е.Покровский, О.А.Симонова
Москва 2007
Авторы программы: д. соц. н., профессор Никита Евгеньевич Покровский, канд. соц. н., доцент Владимир Геннадьевич Николаев, канд. соц. н., доцент Ольга Александровна Симонова.
I. Пояснительная записка.
Аннотация
Курс является центральной частью блока, образуемогодисциплинами «История социологии» и «Современные социологические теории», и охватывает основные фигуры и направления, относящиеся к периоду с 10-х до конца 60-х годов ХХ века.
Курс предназначен для студентов, специализирующихся в области социологии. Его основная цель – познакомить студентов с основными идеями, теориями и направлениями в социологии ХХ века (в очерченных временных рамках),представить основные этапы и вехи в развитии социологии в этот период, сформировать у студентов через ознакомление с теоретической социологией в ее историческом развитии основы социологического мышления и профессиональной культуры. Программа предусматривает, помимо лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельное чтение студентами классических и современных текстов, подготовку докладов, участие вдискуссиях, написание эссе, реферата и контрольной (тест) работы. Данная программа рассчитана приблизительно на три учебных модуля.
Требования к студентам:
данный курс рассчитан на студентов второго курса факультета социологии, поэтому студент должен иметь знания в области обществознания в объеме средней школы и знания по социальным наукам в объеме тех курсов, которые ему уже былипрочитаны в университете. Предполагается, что студенты имеют необходимые навыки работы на персональном компьютере, навыки работы с литературой.
По окончании изучения социологии в объеме данной программы студент должен:
▪ знать понятия, теории, основные произведения классиков социологии ХХ века;
▪ уметь свободно читать, интерпретировать, комментировать, обсуждать текстыпервоисточников, рекомендованных по данному курсу;
▪ иметь представление о целостном контексте, тенденциях и основных вехах развития социологического знания в ХХ веке, о взаимодействии и взаимовлиянии разных теорий, школ и направлений социологической мысли;
▪ обладать навыками поиска научной литературы по темам курса в библиотеках и электронных источниках, самостоятельной работы спервоисточниками, аналитической и обзорной литературой.
Формы контроля:
▪ текущий контроль предполагает устную работу на семинарах, написание реферата и эссе, каждый вид работы оценивается по 10-ти балльной шкале;
▪ итоговый контроль проводится в форме экзамена (тестирование с оценкой результатов по 10-ти балльной шкале):
▪ W (работа на семинарах) = 0, 3; W (реферат) = 0, 2;W(эссе) = 0, 2; W(контрольная работа)= 0,3 .
▪ итоговая оценка: от 0 до 3 – «неудовлетворительно», от 4 до 5 баллов -«удовлетворительно», от 6 до 7 баллов – «хорошо», от 8 до 10 баллов – «отлично».
II. Содержание программы
Тема 1. Классические истоки социологии ХХ века.
Что такое социологическая «классика»? Классическая социология XIX – начала ХХ вв., основныехарактеристики, тенденции развития и итоги, важнейшие представители.
Позитивистское течение в социологии. О. Конт и Г. Спенсер, их место в истории социологической науки и роль в утверждении позитивистских образцов социологического мышления. Холизм, системный подход, натурализм, «кабинетное теоретизирование» как характеристики позитивистской социологии. Веер...
Кафедра общей социологии
Инновационная образовательная программа «Формирование системы аналитических компетенций для инноваций в бизнесе и государственном управлении»
Учебно-методический комплекс
ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ ХХ ВЕКА:
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КУРС
Программа учебного курса
Руководитель проекта Н.Е.ПокровскийАвторский коллектив: В.Г.Николаев, Н.Е.Покровский, О.А.Симонова
Москва 2007
Авторы программы: д. соц. н., профессор Никита Евгеньевич Покровский, канд. соц. н., доцент Владимир Геннадьевич Николаев, канд. соц. н., доцент Ольга Александровна Симонова.
I. Пояснительная записка.
Аннотация
Курс является центральной частью блока, образуемогодисциплинами «История социологии» и «Современные социологические теории», и охватывает основные фигуры и направления, относящиеся к периоду с 10-х до конца 60-х годов ХХ века.
Курс предназначен для студентов, специализирующихся в области социологии. Его основная цель – познакомить студентов с основными идеями, теориями и направлениями в социологии ХХ века (в очерченных временных рамках),представить основные этапы и вехи в развитии социологии в этот период, сформировать у студентов через ознакомление с теоретической социологией в ее историческом развитии основы социологического мышления и профессиональной культуры. Программа предусматривает, помимо лекций, проведение семинарских занятий, самостоятельное чтение студентами классических и современных текстов, подготовку докладов, участие вдискуссиях, написание эссе, реферата и контрольной (тест) работы. Данная программа рассчитана приблизительно на три учебных модуля.
Требования к студентам:
данный курс рассчитан на студентов второго курса факультета социологии, поэтому студент должен иметь знания в области обществознания в объеме средней школы и знания по социальным наукам в объеме тех курсов, которые ему уже былипрочитаны в университете. Предполагается, что студенты имеют необходимые навыки работы на персональном компьютере, навыки работы с литературой.
По окончании изучения социологии в объеме данной программы студент должен:
▪ знать понятия, теории, основные произведения классиков социологии ХХ века;
▪ уметь свободно читать, интерпретировать, комментировать, обсуждать текстыпервоисточников, рекомендованных по данному курсу;
▪ иметь представление о целостном контексте, тенденциях и основных вехах развития социологического знания в ХХ веке, о взаимодействии и взаимовлиянии разных теорий, школ и направлений социологической мысли;
▪ обладать навыками поиска научной литературы по темам курса в библиотеках и электронных источниках, самостоятельной работы спервоисточниками, аналитической и обзорной литературой.
Формы контроля:
▪ текущий контроль предполагает устную работу на семинарах, написание реферата и эссе, каждый вид работы оценивается по 10-ти балльной шкале;
▪ итоговый контроль проводится в форме экзамена (тестирование с оценкой результатов по 10-ти балльной шкале):
▪ W (работа на семинарах) = 0, 3; W (реферат) = 0, 2;W(эссе) = 0, 2; W(контрольная работа)= 0,3 .
▪ итоговая оценка: от 0 до 3 – «неудовлетворительно», от 4 до 5 баллов -«удовлетворительно», от 6 до 7 баллов – «хорошо», от 8 до 10 баллов – «отлично».
II. Содержание программы
Тема 1. Классические истоки социологии ХХ века.
Что такое социологическая «классика»? Классическая социология XIX – начала ХХ вв., основныехарактеристики, тенденции развития и итоги, важнейшие представители.
Позитивистское течение в социологии. О. Конт и Г. Спенсер, их место в истории социологической науки и роль в утверждении позитивистских образцов социологического мышления. Холизм, системный подход, натурализм, «кабинетное теоретизирование» как характеристики позитивистской социологии. Веер...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат