История строительных отрядов Волгоградской области

  • 25 сент. 2011 г.
  • 3451 Слова
Содержание

Введение

1 Зарождение студенческого движения
1.1 Предпосылки студенческого движения в стране
1.2 Правовые основы студенческих отрядов
1.3 Воспитательная работа ССО

2 Деятельность студенческих отрядов Волгоградской области в 1960-1980 гг.
2.1 Организация первых студенческих отрядов в Волгоградском Политехническом Институте 1965 год2.2 Организация первых студенческих отрядов в Волгоградском Политехническом Институте 1966 год
2.3 Награждение орденами и медалями студентов ССО Волгоградского Политехнического Института

Заключение.

Литература и источники

Введение
Патриотическое движение студенческих строительных отрядов возникло не случайно, не вдруг, не на пустом месте, оно впитало в себя разнообразные формыконкретного участия молодёжи в строительстве нового общества.
Во второй половине 1950-х годов трудовые дела молодёжи стали приобретать всё более чёткие организационные формы, которые позволили оформить студенческую инициативу как цельное общественное движение.
Студенческие отряды формировались на добровольных началах, их деятельностью руководили специальные штабы, создаваемые комитетамикомсомола по согласованию с администрацией вузов при направляющем внимании партийных комитетов. В основе жизнедеятельности студотрядов лежала организационная и производственная самостоятельность. Кроме производственной деятельности студенческие отряды имели планы и активно вели идейно-воспитательную и общественно-политическую работу.
Цели и задачи студенческого движения объективно отражали иорганично сочетали, с одной стороны - огромное желание студенчества участвовать в период учёбы в решении конкретных народнохозяйственных задач, углублять практические знания по получаемой профессии, проверить себя в реальных условиях производства, иметь собственный дополнительный заработок; с другой - удовлетворение потребности в обеспечении районов, новостроек, отраслей народного хозяйства трудовымиресурсами. 1
В студенческих отрядах реализовывался принцип конкретности трудовых дел каждого коллектива, который выражался в производственной деятельности на самостоятельном объекте. Это позволяло каждому отдельному бойцу увидеть результаты своего труда, осознать его значимость для народного хозяйства.
Студенческие отряды проявляли себя настоящей школой жизни, хозяйствования и трудовойзакалки, дружбы и товарищества, в них происходило гражданское становление личности молодого человека, будущего специалиста-организатора и руководителя трудового коллектива.
Воздействие трудового семестра на его участников было тем выше, чем он больше был приближен к профилю подготовки в вузе, к избранной специальности студентов. Динамика развития движения студенческих отрядов шла по линиирасширения точек приложения их сил, профиля отрядов, их специализации.
В студенческих коллективах появлялись настоящие организаторы, люди с трезвым умом и практической сметкой, умеющие работать с людьми. Из молодых специалистов, приобретших опыт работы в студенческих отрядах, сравнительно быстро вырастали хорошие руководители трудовых коллективов, организаторы производства. Участники и организаторыстуденческих отрядов становились проверенным кадровым резервом, из которого администрация и общественные организации высшей школы, народное хозяйство черпали хороших, добротных организаторов.
В современной России актуальность студенческих отрядов заключается в том, что деятельность таких отрядов позволяет решать большое количество практических задач, стоящих в данный момент перед страной. Такихкак, решение кадровых вопросов, организация временной и постоянной занятости молодежи, профилактика негативных явлений в молодежной среде, трудовое и нравственное воспитание, приобретение профессиональных навыков и ускорение процесса социализации молодых людей, решение вопросов финансовой обеспеченности студенчества. Ценность труда в студенческих отрядах...
tracking img