Качество жизни

  • 04 июня 2012 г.
  • 1270 Слова
Психология приходит к пониманию качества жизни через индивидуально-
личностный уровень удовлетворения потребностей. Уровень развития потребностной
системы личности, а также удовлетворенность потребностей индивида, в общем виде
представленные как удовлетворенность личностью жизнью, рассматриваются как
основные критерии качества ее жизни.
Утвердившееся в социологии понимание образажизни (любого уровня: индивида,
группы, общества) складывается из представления его в качестве системы деятельностей:
профессионально-трудовой, общественно-политической, семейно-бытовой, культурно-
досуговой. Как известно, деятельность определяется нормами и правилами. Возвышение
последних до уровня ценностей требует не только объективных условий в форме
длительного исторического развития, но исубъективных – сформированности у субъекта
деятельности соответствующего уровня нормативно-ценностной системы – духовного.
Возникновение и утверждение духовного уровня нормативно-ценностной системы и
положительная направленность личности субъекта деятельности, в свою очередь,
представляют условия для формирования духовности в целом.
Следовательно, духовность – это некая «надстройка» к«базису» образа жизни,
которая позволяет рассматривать их системное взаимоотношение как качество жизни.
Таким образом, проведенный анализ позволяет нам согласиться с определением,
предложенным В.П.Кондратовым ; качество жизни есть системное
образование, сочетающее в себе как объективные компоненты (образ жизни), так и
субъективные (духовность, раскрываемую в системе ценностей, внаправленности
развития).
Под уровнем жизни чаще всего понимается степень обеспеченности населения необходимыми материальными и нематериальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения потребностей людей в этих благах. 
Качество жизни – это категория, отражающая объективные условия существования и их оценку на уровне общества и индивида. 
Значение изучения:характеризует степень удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей в обществе, т.е. качества жизни населения, величины его благосостояния и благополучия и служит важным социально-экономическим критерием при выборе направлений и приоритетов экономической и социальной политики государства.
Объективные индикаторы качества жизни делятся на 2 группы: 
• Природные: географическоеположение, климат, экология, биологическая безопасность…
• Социальные: демографические, экономические, правовые, культуры, здравоохранения…
В числе субъективных индикаторов качества жизни выделяют: 
1. Когнитивную компоненту (рациональную), которая состоит из оценки общей удовлетворенности жизни и оценок удовлетворенности различными сферами жизни (здоровье, семейное положение и отношение к семье,работа, социальный статус, финансовое положение, жилищные условия, возможности получения образования и др.).
2. Аффектную (эмоциональную компоненту), которая представляет собой соотношение величин позитивного и негативного аффектов. К позитивным аффектам относятся ощущение счастья, социальной поддержки и защищенности, личной компетенции и состоятельности и т.д. Негативные аффекты выражаются в ощущениидепрессии, тревоги, безысходности, стресса и т.д. 
Таким образом, концепция качества жизни включает все взаимосвязи человека с окружающей средой, характеризующей как степень удовлетворения потребностей, так и степень соответствия реальных возможностей ожиданиям.
Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), характеризуя качество жизни, выделяет 8 основных аспектов жизнедеятельностичеловека: 
o здоровье, 
o развитие через образование, 
o занятость и качество трудовой жизни, 
o досуг и отдых, 
o состояние потребительского рынка товаров и услуг, 
o состояние окружающей среды, 
o личная безопасность, 
o социальные возможности и социальная активность.
4 уровня жизни населения:
• Достаток – пользование благами, обеспечивающими всестороннее развитие...
tracking img