Коля

  • 17 мая 2017 г.
  • 6604 Слова
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

Филиал в г.Коряжме Архангельской области


Кафедра


(наименование кафедры)








(фамилия, имя, отчество студента)






курс


группа




















КУРСОВАЯРАБОТА








По дисциплине






На тему




(наименование темы)

















Работа допущена к защите







(подпись руководителя)

(дата)





























Признать, что работа




выполнена и защищена с оценкой














Руководитель









(должность)

(подпись)

(и.,о., фамилия)












(дата)


























201_
ОГЛАВЛЕНИЕВведение……………………………………………………………………………
3
1 Теоретические основы диалога культур образовательного общества в Интернет сети……………………………………………………………………...

5
1.1 Проблемы диалога культур………………………………………………...
5
1.2 Интернет пространство как коммуникативная среда диалога культур…
11
2 Анализ диалога культур образовательного общества Интернет сети……….
16
2.1 Социальные виртуальные сети……………………………………………
16
2.2 Влияние Интернет технологий на формирование общественногомнения....................................................................................................................

25
Заключение…………………………………………………………………………
25
Список использованных источников……………………………………………..
29
ВВЕДЕНИЕ

Прежде всего, следует сказать об актуальности темы «Диалог культур образовательного общества в интернет сети». Действительно, она не проста, но актуальна, так как в процессемеждународной интеграции и глобализации очень часто приходится говорить не только о взаимном проникновении культур, но и об их столкновении.
Актуальность темы исследования заключается в том, что развитие интернет-технологий, изменение форм, структуры и сущности коммуникации происходящей между отдельными личностями и большими группами граждан, а также развитие различных средств коммуникаций способствовалопоявлению и переработке огромной информационной сферы на рубеже веков.
Современные же реалии способствуют развитию новых форм взаимодействия граждан и обмена информации в различных сферах общественной жизни. Интернет сегодня – это то, без чего не может жить подавляющая часть населения. Эта технология связывает граждан со всего мира, с разных уголков земли. В 21 веке уже трудно представить себе современногочеловека без страницы в социальной сети либо просто без наличия дома компьютера с выходом в Интернет.
Проблема исследования заключается в знании о том, что интернет сети формируют совершенно новую информационную среду, которая модернизирует все процессы и явления современной жизни, включая и общественное мнение в образовательном обществе.
Образовательное общество есть общество, в котором образованиестановится главным механизмом восходящего воспроизводства качества общественного интеллекта, действия закона «устойчивого развития» – опережающего развития качества человека, качества общественного интеллекта и качества образовательных систем в обществе.
Объектом исследования данной работы является процесс диалога культур образовательного общества в интернет сети.
Предмет: изучение основных факторов истепени воздействия интернет технологий на общественное мнение.
Целью работы будет являться изучение путей формирования межкультурного взаимопонимания в процессе диалога культур образовательного общества в интернет сети.
В соответствии с целью следующие задачи:
рассмотреть проблемы диалога культур;
проанализировать интернет-пространство как коммуникативную среду диалога культур;
выявить рольсоциальных виртуальных сетей;
определить влияние интернет технологий на формирование общественного мнения.
В процессе написания этой работы были сравнены многие источники, повествующие о культуре межкультурных отношений, о взаимодействии между этносами и представителями разных народов. Все это было пропущено сквозь призму...
tracking img