Конспект занятия на тему ПДД

  • 01 апр. 2014 г.
  • 1326 Слова
Конспект внеклассного мероприятия по теме «Правила дорожного движения»

Возраст: 2-3 класс (8-9 лет)
Цель: обобщить и систематизировать знания о правилах дорожного движения
Задачи:
Образовательная: обобщить и систематизировать знания о правилах дорожного движения через содержание занятия
Развивающая: способствовать развитию памяти, внимания
Воспитывающая: способствовать развитиюкультуры поведения пешехода
Форма работы: фронтальная, групповая
Оборудование: презентация; картонные круги красного, желтого, зеленого цвета; магнитная доска; магниты с дорожными знаками; эмблемы для команд «автомобилисты», «пешеходы», «пассажиры» в виде дорожных знаков; картинка трамвая и автобуса.









































План внеклассногомероприятия «Правила дорожного движения»
I. Вступительная часть
1. Приветствие. Введение в тему занятия
II. Основная часть
1. Игра «Светофор»
2. Запутанные знаки
3. Остановки
4. «Дорожная» викторина
III. Заключительная часть. Подведение итогов













































I. Вступительная часть
1. Приветствие. Введение в темузанятия

Организационный момент: приветствие, рассадка учеников по местам

Педагог: Здравствуйте ребята! Посмотрите на слайд и скажите, какая тема нашего занятия?

(демонстрируется слайд 1)

[pic]

(осуществляется фронтальная работа)

Педагог: Правильно, молодцы! Тема нашего занятия «Правила дорожного движения».
Ребята, мы с вами живем в большом городе, с широкими улицами и дорогами, покоторым ездят автомобили, автобусы и троллейбусы. Автомобили не ездят как им вздумается, обгоняя друг друга, не поворачивают в разные стороны, никто никому не мешает, потому что они соблюдают правила дорожного движения. Пешеходы ходят по дорожке расположенной вдоль проезжей части, которая называется тротуаром, но нам все же приходится переходить проезжую часть дороги и чтобы спокойно перейти нам тоже нужнознать правила дорожного движения.

II. Основная часть
1. Игра «Светофор»

Педагог: А сейчас отгадайте загадку:

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
(учащиеся отвечают)

Педагог: Верно, светофор! Что вы знаете о светофоре?

(осуществляется фронтальная работа)

Педагог: Исейчас мы с вами закрепим знания о том, как правильно переходить дорогу по светофору. Поиграем в игру «Зеленый, желтый, красный». Внимательно выслушайте правила: Когда я подниму красный кружок, приседаем, желтый – останавливаемся и маршируем на месте, на зеленый шагаем по кругу друг за другом. Приготовились!

(проводится игра)

2. Запутанные знаки

Педагог: Молодцы, ребята. Сигналысветофора все знаете! Соблюдать правила поведения на дороге, крайне важно, от этого зависит ваше здоровье. Вы знаете, что на красный цвет светофора идти нельзя, а если видите, что люди идут на красный свет, не идите с ними, дождитесь зеленого!
Ребята, а кто поможет мне выучить знаки дорожного движения?

(на магнитной доске слева стихи про дорожные знаки, справа картинки, перемешанные в беспорядке)| |[pic][pic][pic] |
|Стоп, водитель, тормози! |[pic][pic] |
|Школа где-то тут вблизи, |[pic][pic][pic]|
|Лагерь или детский сад |[pic] |
|Берегите жизнь ребят. | |
|...
tracking img