Контрольная работа по введению в професионально - педагогической деятельности

  • 18 янв. 2013 г.
  • 2410 Слова
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра дизайн интерьера
Филиал в г. Омске

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине: «Введение в профессионально - педагогическую деятельность»Выполнил:
студ. гр. Ом – 112С ИД П. И. Снегирев
Проверила:
Преподаватель C. Н. Моисеева

Омск 2012
Задание на контрольную работу вариант 9 (вариант 34)
Блок "Педагогика":
Тема: 1 "Педагогические инновации: сущность, классификация, технологии осуществления инновационных процессов в педагогике."
Блок "Дизайн":
Тема: 2 "Первые российскиепромышленные выставки. Участие России в международных промышленных выставках."
Цели данной контрольной работы:
Ознакомиться с сущностями педагогической инновации и технологией осуществления инновационных процессов в педагогике.
Узнать о первых российских промышленных выставках и участии России в международных промышленных выставках
Задачи:
1. Поиск необходимой литературы;
2. Изучение литературы и подборматериала для написание контрольной работы
3. Написание контрольной работы

Содержание
Блок "Педагогика"

Тема: 1 Педагогические инновации: сущность, классификация, технологии осуществления инновационных процессов в педагогике...............................................................................................4
1.1. Сущность, классификация и направления педагогическихинноваций...............................................................................................4
1.2. Технологии и условия осуществления инновационных процессов................................................................................................6
1.3. Инновационные образовательные учреждения...........................9
1.4. Инновационные педагогические технологии на законодательномуровне......................................................................11
Блок "Дизайн"

Тема 2. Первые российские промышленные выставки. Участие России в международных промышленных выставках .............................................15
Список литературы

Блок "Педагогика"
Тема: 1. "Педагогические инновации: сущность, классификация, технологии осуществления инновационных процессов в педагогике"
1.1.Сущность,классификация и направления педагогических инноваций
Научные инновации, продвигающие вперед прогресс, охватывают все области человеческих знаний. Различают социально-экономические, организационно-управленческие, технико-технологические инновации. Одной из разновидностей социальных инноваций являются педагогические инновации.
Педагогическая инновация — это нововведение в области педагогики,целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики, как отдельных ее компонентов, так и самой образовательной системы в целом.[2]
Педагогические инновации могут осуществляться как за счет собственных ресурсов образовательной системы (интенсивный путь развития), так и за счет привлечения дополнительных мощностей (инвестиций) — новыхсредств, оборудования, технологий, капитальных вложений и т. п. (экстенсивный путь развития).[2]
Соединение интенсивного и экстенсивного путей развития педагогических систем позволяет осуществлять так называемые "интегрированные инновации", которые строятся на стыке разноплановых, разноуровневых педагогических подсистем и их компонентов. Интегрированные инновации, как правило, не выглядятнадуманными, чисто "внешними" мероприятиями, но являются осознанными преобразованиями, происходящими из глубинных потребностей и знания системы. Подкрепив "узкие" места новейшими технологиями, можно повысить общую эффективность педагогической системы.
Основными направлениями и объектами инновационных преобразований в педагогике являются:[1]
*...
tracking img