Контрольная

План.



1. Перечень вопросов и заданий - …………………………………. стр.2
2. Задание №1. ……………………………………………………. стр.
3. Задание № 2. …………………………………………………… стр.
4. Задание № 3. ……………………………………………………. стр
5. Задание № 4. …………………………………………………….. стр
6. Задание № 5. ……………………………………………………... стр
7. Задание № 6. ……………………………………………………... стр
8. Задание № 7.……………………………………………………. стр
9. Задание № 8. …………………………………………………… стр
10. Список использованной литературы. ………………………….. стр

Перечень вопросов и заданий.




Задание: Проанализировать одно экспериментальное исследование из опубликованных в периодических психологических изданиях экспериментов (по выбору). Для этого письменно ответить на следующие вопросы:
1. назвать тип исследования поцели проведения (поисковое, критическое, воспроизводящее и т.п.);
2. выделить гипотезу, обозначить ее вид (научная, экспериментальная, статистическая т.п.);
3. определить, что выступало в качестве независимой переменной, имела ли она уровни выраженности?
4. указать, что измерялось в роли зависимой переменной, как она измерялась?
5. назвать тип планирования эксперимента(внутригрупповой, межгрупповой, факторный и т.п.)?
6. указать, обеспечивалась ли идентичность условий для всех групп за исключением самого экспериментального воздействия?
7. оценить валидность эксперимента (внешнюю, операциональную, внутреннюю);
8. перечислить, какие ошибки обнаружены Вами в данном исследовании, предложить, как их исправить (привести оптимальную схему планирования для данного исследования).Результаты сдать с приложением ксерокопии источника (статьи), из которого взят анализируемый материал.
Для поиска опубликованных исследований использовать журналы «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Вестник Московского университета. Серия 14. Психология» и др.

Было предложено проанализировать одно опубликованное в периодических психологических изданиях экспериментальное исследование.Для анализа была выбрана статья под названием «О влиянии мыслительной деятельности на запоминание» из журнала «Вопросы психологии».
Задание №1. Назвать тип исследования по цели проведения (поисковое, критическое, воспроизводящее и т.п.);

В статье замечено, что автор не единственный ктозаинтересовался этой проблемой. Он выделяает, что до него А.А. Смирновым было убедительно показано, что основой высокой продуктивности непроизвольного запоминания является активная мыслительная деятельность, причем, чем более сложной по своему содержанию она является, тем более успешно происходит запоминание. П.И.Зинченко доказал, что самостоятельная (творческая) деятельность в большей мере, чемрепродуктивная, способствовала непроизвольному запоминанию. В тоже время отмечено что, вышеперечисленные авторы не изучали продуктивность смешанного и произвольного запоминания при отсроченном воспроизведении (не сравнивали они также и с произвольным). Из чего следует, что исследование является отчасти поисковым (так как изучается ранее не исследованная область), отчасти уточняющим т.к. некоторая область этойпроблемы все же была изучена.
Задание№2.
Выделить гипотезу, обозначить ее вид (научная, экспериментальная, статистическая т.п.);
Автор высказывает предположение, что причиной более низкой эффективности совмещенного запоминания сравнительно с непроизвольным является интерференция обеих задач: мыслительной и мнемической. Это является гипотезой. Экспериментальная гипотеза утверждение, согласнокоторому между экспериментальной и контрольной группами будет иметься статистически значимое различие, вызванное исследуемой независимой переменной. Проведение эксперимента или сбор данных обычно направлены на проверку гипотезы, разработанной в предыдущей работе. ( В статье сказано, что автор уже занимался этой проблемой и...