Коррекция рассеянности

Коррекция рассеянности

Рассеянность у детей, исключительных в отношении характера, обусловливается различными причинами, из которых главнейшими будут следующие:
Постоянное отвлечениебесчисленными рецепциями, неустанной сменой мыслей, эмоций, желаний, беспрерывно проникающих в их мозг, что так типично, например, при патологической активности.
Интенсивная сосредоточенность. Всем известны анекдоты орассеянности Данте, Спинозы, Ньютона и многих других великих людей. Их пресловутая рассеянность в действительности есть поразительная наклонность сосредоточения на одной мысли, которая, делаясь господствующей,выключает из сознания все остальное. В детском и юношеском возрасте нередко подобного рода рассеянность бывает тогда, когда имеется налицо сильное увлечение общественной работой, математикой, литературой,искусством, музыкой, спортом, а также при запойном чтении и т.п. При навязчивом состоянии глубокая сосредоточенность ведет к резко выраженной рассеянности так же, как и при больших неприятностях и сильныхпсихических конфликтах.
Переживание страхов также служит причиной невозможности сосредоточиться на нужном занятии, работе.
Следующей основной причиной рассеянности являются неврозы и психопатии, вчастности сексуальные ненормальности.
Наконец, укажем на физические заболевания, недомогания и слабость.

В каждом отдельном случае приходится разбираться в этиологических (причинных) моментах и на нихстроить план коррекции ненормальной рассеянности. В первом случае задача коррекции сведется к концентрированию поведения ребенка. Во втором случае это будет уменьшение навязчивости путем постепенногопривития других интересов.

Устранение страхов следует проводить приемами, описанными в разделе коррекции страхов. В остальных случаях оздоровление нервной системы и организма вообще – соответствующимиприемами.

Невропатолог Карл Потоцкий разработал для рассеянных детей особую концентрационную гимнастику. С целью коррекции рассеянности им подобрано 34...